20xx七絕教師節(jié)感懷【教師節(jié)感懷文章六篇匯編】(編輯修改稿)
2025-01-16 23:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們中“文革”前有的在城里學校教書，因為出身不好、打過右派或者在文革初期挨過批斗等原因被調(diào)到我們學校的。
我的班主任李老師就是從縣教育局語文教研室調(diào)來的，因為他家庭出身是地主，領(lǐng)導說他不適應在縣教育局語文教研室工作，調(diào)到我們學校教書的。那時李老師五十多歲，個頭中等，腰板很直，面善和睦，講話不急不慢，不高不低，課講得外班的學生都有偷著來聽的！ 我生長在農(nóng)村，因為父親上過幾年私塾，從小沒有教會我什么，就知道有空讓我模仿柳公權(quán)的玄筆塔，練毛筆字。還別說，字的門面頭作用還真派上了用場。也就是字寫得好了點，才使我有和老師多接觸的機會。
那時候，學生買不到學習資料。班主任老師就給我們找來學習資料，在上自習的時候，讓我抄在黑板上，再讓班里同學抄到筆記本上。后來，老師怕老占用自習時間抄語文課的學習資料，影響其他課程的預習和復習。為了既不影響大家自習，又能使班里的同學多學點語文知識，老師讓我課后到他的房間刻蠟版，把語文課中重要的輔助資料油印出來。往往是他在窗前的桌子上備課，我在旁邊的小桌子上刻版。到了熄燈時間，學校快拉電閘了，老師就催我回寢室休息。老師再點上他的美術(shù)燈，把我刻的臘版，拿到自己的桌上，給我校對、修改，常常到深夜。
記得一個寒冷的冬天，我習慣的在老師的住室刻蠟版，無意中看見老師在備課的時候用左手不停的搓著膝蓋。我好奇的問老師腿怎么了？他告訴我關(guān)節(jié)炎犯了。當時我還不知道什么是關(guān)節(jié)炎。就問老師什么是關(guān)節(jié)炎？怎么得的? 老師從花鏡的上邊看看我，嘆了聲，又繼續(xù)寫自己的東西。老師的嘆氣中，我現(xiàn)在可以理解兩種意思，一是說農(nóng)村的學生知識面怎么這么窄？連什么是關(guān)節(jié)炎都不知道！另一種意思大概是不想讓自己的學生知道那心酸的過去！ 后來通過其他人才知道，老師的關(guān)節(jié)炎是前幾年造反派批斗時，讓他跪得時間太久落下的。第二天，老師給我們上古文課時，他是坐在高凳上給我們講完的! 我們的學校學生不多，是解放后的老初中改的高中。東院是教學區(qū)，西院是生活區(qū)，老師的住室在男女生寢室的中間一排平房里。我們男生的寢室的窗戶正和老師的窗戶對著。我睡覺的鋪板又緊靠著窗戶，坐在我的鋪上就可以看到老師窗前的燈光和那隱約可見的身影。開始并沒有注意過老師什么時候休息。和老師接觸的多了，睡覺時習慣地好往老師的窗前望望。有時候半夜起來，也能看見老師窗前的燈光。
每當我看到老師窗前的燈光，就想起老師備課的情景，猜想著老師挨批斗時跪在地上的樣子；當我看到那窗前晃動的身影時，就知道是老師的關(guān)節(jié)炎病又犯了！ 畢業(yè)前的一天晚上，老師又把我叫的他的住室，給班里同學填寫畢業(yè)證，直到熄燈時才填完。這一次，老師沒有趕我走。
他在那盞燃著的煤油燈的燈罩上對著一根香煙，邊抽邊讓我坐在他的床邊。
老師深吸了口香煙，咳嗽著對著我點點頭，不急不慢地說，在你走向社會的時候，老師沒什么送你，送你四個字吧：“認真、細心”。
四個字!這不是普通的禮物，是老師多年積累的經(jīng)驗，是老師根據(jù)我的缺點送我的良藥?。‘敃r，就如何認真細心做人做事，老師給我講了許多例子和道理。我聽著老師的諄諄教導，心中再次產(chǎn)生著對老師的敬佩和愛戴。在和老師的聊天中，我多少還是有點拘束，又有點舍不得離開老師。復雜的心情驅(qū)使我不停的摳住自己的手指頭，眼睛一會注視老師窗前那冉冉不息的燈光；一會回味著老師的囑托。我明白，老師是經(jīng)過風雨洗禮的人，在那個年代，寫東西要是掉個字，說不定會被別有用心的人做文章，給自己的政治生命帶來滅頂之災的。
那一夜，直到那盞美術(shù)燈的油快熬干了，我們的談話才結(jié)束。
回到寢室，我習慣地向老師的窗前望去，燈光下那熟悉的身影一直揮之不去；老師的諄諄教導至今也未忘懷！ 【篇五】 您是我那位身材苗條，青春美麗的老師嗎？您是
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