20xx教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究課程參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實是這門課程我得到最多的。
這些新的東西主要表現(xiàn)在兩個方面：一個是技術(shù)關(guān)于教育來說，是用來處理征詢題的。另一個確實是second life這款游戲?qū)逃膯⑹尽?br /> 技術(shù)是用來處理征詢題的，那么教育技術(shù)確實是用來處理教育征詢題的，這么一個簡單的征詢題，在許多教育技術(shù)學(xué)出身的同學(xué)中認(rèn)同的卻不多。教育技術(shù)不是擺設(shè)，也不是花拳繡腿，我們不是簡簡單單地就將先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)、工程技術(shù)，放到教學(xué)課堂中，而是讓它們實實在在協(xié)助我們處理某些教學(xué)征詢題，甚至是某一特定教學(xué)征詢題。最近在跟導(dǎo)師研究的一個實驗室軟件治理工程，導(dǎo)師發(fā)出如此的感慨：教育技術(shù)這門學(xué)科真是不可或缺??！究其緣故，是由于我們在與軟件公司交流的時候才覺察，軟件公司在設(shè)計開發(fā)軟件的過程當(dāng)中，他們不理解一線教師的需要，用專業(yè)的角度說確實是需求分析不明確，他們開發(fā)出來的東西往往要么是不符合教學(xué)要求，要么是
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