20xx[年局領導班子成員主題教育檢視問題清單及整改措施]年市委領導班子(編輯修改稿)
2025-01-16 23:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 富多彩的教育方式，造成學習教育形式呆板，手段單一，對黨員的學習教育缺乏影響力，教育工作只停留在有計劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現(xiàn)象，形成一種以完成任務為目的的低層次循環(huán)，以致一些黨員對黨風廉政教育的不重視。
二、問題原因 對于以上存在的突出問題，我在深入學習黨章黨規(guī)、廉政準則、xxx總書記系列重要講話的基礎上，對照黨章要求，對照“四鐵”干部標準，深入反思存在問題的根源，產(chǎn)生問題的原因主要有以下幾個方面： （一）思想認識不夠到位。
一方面，沒有正確處理好學習和工作的關系，被動學習多，積極、主動學習少，在學習上不深入、不系統(tǒng)，不能深刻掌握、理解一些理論的內(nèi)涵、實質(zhì)，沒能很好的將學習與實踐工作相結(jié)合。另一方面，對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的重要性緊迫性認識還不夠深刻，有松懈思想，對紀律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心。
（二）宗旨意識不夠牢靠。
因平時工作任務繁重，同基層群眾的聯(lián)系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，存在“松口氣”的念頭，致使某些細小工作做的不夠?qū)?，不夠深入，不夠細致?
（三）擔當精神不夠強烈。
創(chuàng)造性開展工作能力不足，有時過于機械的按慣例和領導意見辦事，有些求穩(wěn)怕亂，往往顧慮風險、瞻前顧后、躊躇不前，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大。制度落實抓得不到位，有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發(fā)現(xiàn)的問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。
（四）艱苦奮斗意識不強。
隨著物質(zhì)條件的改善，“吃苦耐勞”的精神，“同甘共苦”的精神，“一不怕苦，二不怕死”的精神有所弱化。
三、整改措施 針對存在的問題，我將逐條認真梳理，采取針對性措施，加快進行整改。
(一)抓學習、提素質(zhì)，努力提高綜合能力。
堅持把學習作為提高政治思想水平、增強發(fā)展能力、創(chuàng)新工作理念的主要途徑，不斷創(chuàng)新方法，健全機制，提高學習的實效。一是豐富學習內(nèi)容。在認真學習黨的十九大報告等重要精神的基礎上，深入學習專業(yè)新知識、新思想、新理念，用理論武裝頭腦，不斷提高運用科學理論解決實際問題的能力和水平。二是改進學習方式。改變過去“一人念、眾人聽”、只啃書本、不重實踐的枯燥、單調(diào)學習方式，采取集中學與自學相結(jié)合，通過網(wǎng)絡學習、外出參加培訓等形式不斷提高學習成效。三是深化學習效果。凡是重要理論和會議精神，都進行反復“回籠”學習，寫心得、談體會、說感受，加深對重要知識點的理解和記憶。執(zhí)行**、省、市決策部署的態(tài)度是堅決的，行動是主動的，能夠堅決貫徹落實**
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