20xx1958年美國國防教育法解析及其對中國的啟示(編輯修改稿)
2025-01-16 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容為由聯(lián)邦和州按同比例共同出資，為各州公立中小學(xué)教學(xué)提供實驗室設(shè)備、實驗儀器設(shè)備等等?？偟膩碚f，就是“在理工科方面重視實驗室的實驗，在實驗室充實先進(jìn)設(shè)備，采取先進(jìn)技術(shù)。規(guī)定撥?？钣糜诮虒W(xué)手段的革新和開展教育技術(shù)的革新，在教學(xué)中廣泛地利用廣播、電影、電視、幻燈裝置、磁帶錄音裝置、錄相機(jī)等電化直觀教具?！盵3] 支持“天才教育”。當(dāng)時蘇聯(lián)人造衛(wèi)星造成了震驚，美國霸主地位受到威脅，美國意識到科學(xué)的根本在于教育，而教育的對象是人，能夠掌握高科技的天才變成了美國亟需的資源。于是在要素主義的思想引領(lǐng)下，天才教育以法律的形式得到了肯定。此外，“法令要求通過測驗、咨詢等手段發(fā)現(xiàn)和鑒定具有卓越才能的天才兒童，在受完中等教育后進(jìn)入學(xué)院和大學(xué)，并提供專項獎學(xué)金和獎研金?！盵4] 開始有意識地提高教師水平。政府和教育部門從這個時候起已經(jīng)開始意識到教師對于教育發(fā)展的重要性。因為該法把提供更多有能力的教師列為內(nèi)容之一，通過撥款和補助金的形式為培養(yǎng)教師提供幫助。可見政府對于教師資源的匱乏和教師教學(xué)水平低下有清晰的認(rèn)識，并開始尋找解決的方法。 三、法案對我國的啟示 重視教育在國家發(fā)展中的重要作用。通過法案的實施，美國教
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