20xx小學繼續(xù)教育工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究旨在提高實踐者的自我反思認識和調(diào)理行動才能，并以處理咨詢題，獲得成效為最終目的，行動研究也有一定的標準化程序，在行動研究為根本科研策略的指導下，能夠在不同的研究階段使用不同的方法，行動研究的質(zhì)量取決于這些方法使用的科學性和有效性。
三、校本培訓
各校都能把校本培訓工作歸入到重要工作日程來抓。以《市進修校師訓工作計劃》和《老師培訓工作量化考核細則》為依照，各校制定了實在可行的校本培訓計劃，校長作為培訓的第一責任人。本著務本務實的原則，?quot。自修反思實踐研究”的培訓方式做了進一步的探究和實踐，突出了依照需求自我進修，在實踐中探究創(chuàng)新，在處理咨詢題中提高本人的制造性學習方式。
自修。自修是老師提高綜合素養(yǎng)的主要方式。學校規(guī)定自學內(nèi)容，自學進度
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