20xx小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)參考總結(jié)_0(編輯修改稿)
2025-01-16 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 尊重學(xué)生，容易走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受學(xué)生的喜怒哀樂，如此他們就更容易與學(xué)生構(gòu)成一種朋友關(guān)系。
而我們有些教師，確實(shí)是由于對(duì)學(xué)生的理解不夠，又沒有進(jìn)展特別好的溝通，有時(shí)的一些做法，明明是為了學(xué)生好，而學(xué)生卻不領(lǐng)情，反而把我們的“好心當(dāng)成驢肝肺”。
三、愛確實(shí)是信任、愛確實(shí)是鼓舞
相信每一個(gè)學(xué)生的才能，是我們正常施行教育的前提，決不能主觀的認(rèn)為某某學(xué)生已經(jīng)到了無可救藥、一無是處的地步，而放棄對(duì)他的治理，漠視他的存在，甚至在言語和行為上歧視他。有特別多時(shí)候，我們會(huì)由于別人藐視的目光或者是一句嘲笑的話語，而變得再也不敢在別人面前大聲歌唱、高聲講話、發(fā)表本人的觀點(diǎn)。
美國心理學(xué)家詹姆
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