20xx小學(xué)音樂教師個(gè)人工作參考總結(jié)5篇精選(編輯修改稿)
2025-01-16 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學(xué)習(xí)，多參與聽、評課的活動，努力使本人的課堂教學(xué)更為成熟，對學(xué)生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。 二、教育工作 本學(xué)期，我擔(dān)任一年級三、四班及三年級的音樂教學(xué)，開學(xué)初參加了學(xué)校組織的家長開放課，同時(shí)獲得了家長的好評?！ ≡趹c“六、一”的活動中，編排了腰鼓隊(duì)的表演和三年級的口風(fēng)琴表演。同時(shí)參加了全縣小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，在我的精心預(yù)備下，這節(jié)口風(fēng)琴課《歡樂頌》身受同學(xué)們的歡迎，在這節(jié)課中同學(xué)們不僅學(xué)會吹奏樂曲，而且還認(rèn)識了大音樂家貝多芬，理解了他的一生及他的作品。 本學(xué)期的活動特別多，但是我還的秉著以學(xué)生為本的主旨，抓好課堂教學(xué)，使學(xué)生在期末的考試中獲得優(yōu)良的成績?！ ∪?、特色工作 本學(xué)期，我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》，盡管結(jié)果代定，但是我們的付出遭到了好評?！ ∥蚁Ｍ诮窈蟮墓ぷ髦?，能夠與不同學(xué)科的教師進(jìn)展交流合作，能向他們好好地學(xué)習(xí)，以提高本人各個(gè)方面的視野和才能，加快本人的成長和進(jìn)步?！ ?021小學(xué)音樂教師個(gè)人工作總結(jié)4 一年的音樂教學(xué)工作立即完畢，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的協(xié)助下圓滿完成了一個(gè)又一個(gè)的教學(xué)任務(wù)。 現(xiàn)將我這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作： 本學(xué)期我擔(dān)任了五年級的音樂教學(xué)工作，繁忙的工作使我的生活越來越充實(shí)，讓我的各方面的才能都得到特別好的訓(xùn)練和培養(yǎng)?！ ∫弧⒔虒W(xué)總結(jié) 首先，給本人定一個(gè)教學(xué)指導(dǎo)思想，我深知本人現(xiàn)在所從事的是一般教育，今后去當(dāng)音樂家的畢竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)學(xué)生長大后只能成為喜歡音樂，愛聽音樂的人。因此我的音樂教育是為眾多的今后不是音樂家的小孩著想，讓他們在愉快的音樂教學(xué)活動中，自覺主動地感受音樂，本人動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和個(gè)性的開展。 其次，給各班制定短期目的進(jìn)展分層次學(xué)習(xí)，從總的完成情況來看，學(xué)生不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學(xué)會了《雅行操》和《孝行操》?！ W(xué)生在全面的學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)也被音樂課的獨(dú)特魅力所吸引。并配合學(xué)校社會以環(huán)保為主題的中心工作，開展保護(hù)校園環(huán)境的各類活動豐富校園生活，教師示范以環(huán)保教育為主題的律動，如：《牧場上的家》、《踩雨》、《堆雪人》等，讓學(xué)生從小明白環(huán)保的重要性。并通過不同主題的樂曲滲透不同的環(huán)保知識要點(diǎn)，如：第一單元《晨景》就可適時(shí)滲透環(huán)境教育，教育學(xué)生講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境?！ ∪狈χ帲何迥昙売螒蚧顒釉O(shè)計(jì)較少，吸引學(xué)生興趣不夠，在以后的教學(xué)中我會多為學(xué)生設(shè)計(jì)一些音樂游戲課件，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。另外，關(guān)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)?！ ∫虼私o他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到本人的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別留意賞罰明晰、把握尺度。還有，幽默力量運(yùn)用不夠?！ 《?、努力方向 在下學(xué)期的教學(xué)工作中，我要使學(xué)生真正感遭到音樂的美育功能。多讓學(xué)生聽好的音樂，唱好的課外歌曲，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編、自主參與、積極主動學(xué)習(xí)音樂的興趣，下一學(xué)期我要加強(qiáng)部分學(xué)生的思想教育?！ ∽屓w學(xué)生動起來。在課堂教學(xué)中我會，為上好“下一堂課”堅(jiān)持作好課堂教學(xué)后記反思本人的教學(xué)行為，運(yùn)用課后記明晰的反響本人教學(xué)情況，我利用它及時(shí)地考慮處理
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