20xx小學(xué)音樂教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 說的好“要給學(xué)生一碗水,本人就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識，這時(shí)候你不僅要本人對這些知識點(diǎn)有所理解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。這一點(diǎn)我深有體會(huì)，比方有一次我在教授一個(gè)小附點(diǎn)節(jié)拍，學(xué)生如何也唱不好。我就把每一個(gè)音符的時(shí)值都分解組合，但是到最后，學(xué)生依然唱不好。后來只好向指導(dǎo)老師請教此處該如何表達(dá)。原來，關(guān)于小學(xué)生來說，有些知識點(diǎn)是不需要解得太透。讓學(xué)生模擬就能夠了。比方說能夠模擬夏天的知了聲。
通過這次的經(jīng)歷，我深感不能以本人的思維來揣度學(xué)生的思維，本人認(rèn)為特別簡單的咨詢題，關(guān)于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說特別可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地點(diǎn)，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達(dá)清晰就顯得猶為重要了。因此，在以后的實(shí)習(xí)過程中，
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