20xx小學學生勞動實踐參考總結通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進展教育教學行為，才會讓學生構成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會構成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目的：知識與技能，方法與過程，情感態(tài)度價值觀，三者之間互相溝聯(lián)，缺一不可。知識與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡，情感態(tài)度價值觀是靈魂思想，學生的知識與技能除了認真學習書面教材以外，更需要課外的社會資源的大量補充，才能有機地結合社會理解課文，理解社會，構成才能，造就人才。
三、組織治理及施行。
為了更好地領導開展學校勞動實踐活動，開發(fā)課程資源
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