20xx小學班主任如何欣賞學生(編輯修改稿)
2025-01-16 22:57 本頁面
【文章內容簡介】 ?！币痪渑u的話：“你真笨，錯了7個?！鼻罢吒軜淞W生的自信心，維護學生的尊嚴，促使他努力進取，更由于教師的欣賞而激發(fā)他們的感激之情，從而再接再厲。我在具體的工作中，注意贊美學生，就收到了良好的效果。比如我班在期中轉入的學生張強，他是一個從外省來的孩子，以前所學的教材和我們的不同，知識結構一下子銜接不上，本來的學習基礎不好，生活習性也不同，剛加入新的班集體，學習、紀律都跟不上其他同學的成長步伐，為此，我經常單獨與他談心，說他的缺點在哪兒，應該怎樣改，怎樣做；可是過了一段時間他的表現依然如故，于是我就變換了一種教育方式，發(fā)現他的一丁點閃光點就及時表揚，采用欣賞教育的方法。又過了一段時間，我發(fā)現他學習開始認真了，有了學習熱情，對生活充滿信心，他開始一步一步地好轉，進步也越來越大。很多老師總是很容易發(fā)現孩子的缺點，卻忽視了孩子的閃光點。殊不知，學會欣賞學生才能樹立他們的自信心，充分挖掘他們的潛力，使他們喜學、樂學?！ ?。 創(chuàng)造力是每個智力正常的人普遍具有的心理潛能，并非極少數天才具有的特殊天賦。這對于長期習慣于按部就班、對傳統(tǒng)教學得心應手的廣大農村小學教師來說當然
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