20xx小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)3)通用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 范”為主題的生動(dòng)班級(jí)會(huì)議舉行了。把班級(jí)分成七個(gè)互助小組，如此學(xué)生能夠通過(guò)各種方式的互助活動(dòng)互相協(xié)助，互相學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，共同進(jìn)步。第三，班級(jí)治理，培養(yǎng)適應(yīng)，鍛煉才能良好適應(yīng)的培養(yǎng)不斷是這學(xué)期教育的重點(diǎn)之一。那么學(xué)生如何在日常班級(jí)治理中養(yǎng)成良好的適應(yīng)呢？我努力讓班級(jí)治理成為每個(gè)人的事，讓學(xué)生成為班級(jí)治理的主人，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)他們的才能。因而嘗試以下方法:午休是他們最爽朗的時(shí)間，他們經(jīng)常聚攏在床邊議論整個(gè)上午發(fā)生的有趣的事情。看到他們積極的模樣，我大膽邀請(qǐng)班上的黃嘉偉做生活老師的助手。我指派他監(jiān)視午休期間發(fā)言的學(xué)生，并經(jīng)常聯(lián)絡(luò)生活老師理解小孩們?cè)谒奚岬谋憩F(xiàn)。為了監(jiān)視他們的睡眠，我本人也領(lǐng)先在男生宿舍過(guò)夜并休息午餐。因而，睡前睡覺(jué)后，小孩們的狀態(tài)良好，這確保了充足的睡眠并提高了他們的課堂學(xué)習(xí)效率。每個(gè)小組負(fù)責(zé)放學(xué)后的衛(wèi)生。采納輪番值班的方法。選擇健康小組組長(zhǎng)。組長(zhǎng)依照工作順序分配任務(wù)和清掃衛(wèi)生。清潔后，衛(wèi)生器具放回原位。然后記錄日本的健康值，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查工作情況。，但被提示后仍不改變的小孩進(jìn)展小小的懲處。
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