20xx學(xué)生社團(tuán)建設(shè)在中職公共藝術(shù)教育體系中的作用(編輯修改稿)
2025-01-16 22:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)效果的同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)實(shí)踐能力?！ 。ㄒ唬?書法社團(tuán)的組建 ?。?）籌備期 以學(xué)生對(duì)書法的需求為導(dǎo)向，以社團(tuán)活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)校學(xué)生人數(shù)、專業(yè)特征、作息時(shí)間、活動(dòng)場(chǎng)地等條件由公共藝術(shù)專業(yè)教師牽頭制定社團(tuán)籌建規(guī)劃方案，向?qū)W校學(xué)生社團(tuán)管理部門報(bào)備申請(qǐng)?！ 。?）宣傳期 宣傳的目的在于招募社團(tuán)成員和營(yíng)造書法學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，在擬定社團(tuán)人數(shù)的前提下專業(yè)教師可根據(jù)課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況選拔符合條件的學(xué)生進(jìn)入社團(tuán)，同時(shí)通過校園網(wǎng)站、校廣播站、宣傳欄等方式協(xié)助宣傳，使更多人關(guān)注和加入書法社團(tuán)?！ 。?）實(shí)施期 按照社團(tuán)規(guī)劃組織實(shí)施，落實(shí)書法社團(tuán)的組建工作。選拔具有一定組織管理能力且對(duì)書法有濃厚興趣的學(xué)生組成社團(tuán)的骨干力量，指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)管理人員有計(jì)劃、有組織開展學(xué)習(xí)與活動(dòng)，努力達(dá)成規(guī)劃中的發(fā)展目標(biāo)，確保社團(tuán)的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。在成員管理上可根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地的條件實(shí)時(shí)輪換或分批開展社團(tuán)教學(xué)及活動(dòng)，讓更多學(xué)生可以加入其中。 ?。?）推進(jìn)期 書法社團(tuán)在校內(nèi)形成一定影響力的同時(shí)，要穩(wěn)步前行，重視質(zhì)的提高，對(duì)成員進(jìn)行分類培養(yǎng)，讓一批書法學(xué)習(xí)成效顯著的成
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