20xx學(xué)生專業(yè)社團(tuán)為主體的大學(xué)生權(quán)益維護(hù)模式分析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 權(quán)益的表現(xiàn)，提高了學(xué)生在高校中的地位；同時(shí)，因?yàn)榇髮W(xué)生專業(yè)社團(tuán)具備足夠的專業(yè)性和廣泛性，能夠更加全面地考慮各種問題，對學(xué)生遇到的實(shí)際問題進(jìn)行具體問題具體分析，從而將問題造成的危害降到最低，維護(hù)學(xué)生的最大權(quán)益，降低學(xué)生因問題難以解決而激化問題的傾向，進(jìn)而保證校園環(huán)境的穩(wěn)定與和諧?！ ∪桥囵B(yǎng)高校人才的需要。為高校供應(yīng)高級(jí)別人才是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)之一，而建立以學(xué)生專業(yè)社團(tuán)為主體的大學(xué)生權(quán)益維護(hù)模式能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的管理能力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力，是幫助學(xué)生提高綜合能力的重要平臺(tái)；同時(shí)，由于針對的是權(quán)益維護(hù)問題，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)益意識(shí)、法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)?！ ∪?以學(xué)生專業(yè)社團(tuán)為主體的大學(xué)生權(quán)益維護(hù)模式的構(gòu)建 傳統(tǒng)的高校學(xué)生權(quán)益維護(hù)模式已經(jīng)不符合時(shí)代發(fā)展的方向了，不能幫助高校實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，因此，建設(shè)以學(xué)生專業(yè)社團(tuán)為主體的大學(xué)生權(quán)益維護(hù)模式就成為了新的突破口，接下來，筆者將從工作定位、組織架構(gòu)、運(yùn)行管理和機(jī)制保障等多個(gè)方面對這一模式進(jìn)行構(gòu)建?！ 。ㄒ唬╆P(guān)于工作定位 高校大學(xué)生的權(quán)益具有一定的特殊性，因此有必要對以學(xué)生專業(yè)社團(tuán)為主體的大學(xué)生權(quán)益維護(hù)組織的工作定位進(jìn)行進(jìn)一步的定義。上文中已經(jīng)提及，大學(xué)生權(quán)益是基于教育和管理，
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