20xx委托書從國(guó)別比較的視野探討中國(guó)德育(編輯修改稿)
2025-01-16 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 長(zhǎng)“家庭教育筆記本”,而社區(qū)為德育活動(dòng)的開展和體驗(yàn)提供豐富的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所?！ 《⒂?guó)德育的亮點(diǎn) 英國(guó)是一個(gè)具有悠久 和深厚人文傳統(tǒng)的國(guó)家,傳統(tǒng)的英國(guó)德育有濃重的宗教色彩,但隨著 技術(shù)的發(fā)展以及多元化 的出現(xiàn),英國(guó)為加強(qiáng)學(xué)校德育開展了一系列有效的和實(shí)踐。 英國(guó)德育在方法上注重科學(xué)性和創(chuàng)新性,倡導(dǎo)運(yùn)用多種方法、形式進(jìn)行道德教育。自20世紀(jì)中期以來(lái),相繼提出了關(guān)心體諒法、價(jià)值澄清法和道德兩難問(wèn)題討論法等。關(guān)心體諒法主要是鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)心、體諒他人,多為他人著想,注重道德感染力和榜樣在德育中的作用。價(jià)值澄清法由選擇、珍視、行動(dòng)三個(gè)階段和七個(gè)步驟組成,強(qiáng)調(diào)的是道德和價(jià)值觀的形成過(guò)程,重在培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和道德決策力。道德兩難問(wèn)題討論法是在教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常被教師使用的方法,目的在于促進(jìn)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題,刺激其認(rèn)知結(jié)構(gòu)改變和提升其道德認(rèn)知的層次。 在英國(guó)人的教育觀念里,當(dāng)舍己為人的英雄不重要,關(guān)鍵在于要懂得平常做人的基本道理,懂得應(yīng)該如何處理人與人、人與環(huán)境的關(guān)系,如何自律以融入社會(huì),成為社會(huì)的一份子。在公德上,英國(guó)很強(qiáng)調(diào)自律,英國(guó)人從小就教育孩子要學(xué)會(huì)照顧自己,同時(shí)注意不要妨礙他人。西方哲人其實(shí)有很相似孔子說(shuō)的“己所不欲,勿施與人?！钡苍S更為積極的說(shuō)法:希望別人如何對(duì)待自己,就要照這樣去對(duì)待別人。而在私德領(lǐng)域,英國(guó)人對(duì)生活的選擇往往是去做自己喜歡做的事情,只要不妨礙到別人,即使這事兒不合潮流,甚至怪異?！ ∮?guó)學(xué)校除利用電
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