20xx基于江蘇省普通高校武裝部規(guī)范化建設(shè)的思考(編輯修改稿)
2025-01-16 22:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不是學(xué)歷偏低，就是缺乏地方院校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；而高校教師雖學(xué)歷較高，但缺乏軍人素質(zhì)、軍事知識(shí)，軍事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足。另外，教師水平不一，再加上高校擴(kuò)招，目前很多高校軍事教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀無(wú)法適應(yīng)軍事教學(xué)和科研的要求。 為了進(jìn)一步做好學(xué)院武裝部規(guī)范化建設(shè)的工作，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委和行政領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)院議軍議武會(huì)議上研究決定，將一名國(guó)防教育專業(yè)在讀研究生從團(tuán)工作的崗位上調(diào)至武裝部及軍事教研室工作，大力推進(jìn)國(guó)防教育工作的進(jìn)度。 目前，我院的軍事理論教師主要由三部分人員組成：一部分是由學(xué)院從軍事院校請(qǐng)來(lái)專職教師；一部分是我院的專職軍事理論教師；還有一部分是我院的兼職軍事理論教師。我院的兼職教師又主要來(lái)源于輔導(dǎo)員老師和一些自身對(duì)軍事比較愛(ài)好的行政人員?！ 。ㄈ┸娛吕碚撜n教學(xué)考核。軍事理論課是一門綜合性的應(yīng)用課程，其特點(diǎn)是內(nèi)容多、覆蓋面廣，而目前高校給軍事理論課的學(xué)時(shí)卻不多，因此很難在規(guī)定的學(xué)時(shí)里將豐富的軍事理論傳授給學(xué)生，必然會(huì)使軍事理論教學(xué)大打折扣，甚至流于形式，教學(xué)目標(biāo)難以得到切實(shí)的實(shí)現(xiàn)?！ ≌n程考核是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，公正、科學(xué)和合理的考核體系。但是目前高職院校的軍事理論課考
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