20xx年暑假教師學(xué)習(xí)參考心得總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-01-16 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于墜入心理咨詢題的學(xué)生，教誨以“五步脫困法”走出來?！ ±蠋熃巧霓D(zhuǎn)變 在過去的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，特別多老師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和老師本身的教學(xué)觀有關(guān)，也和課改往常我國的大教育體制環(huán)境以及其對(duì)老師的相應(yīng)要求有關(guān)。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學(xué)中按照課程的嚴(yán)格規(guī)定亦步亦趨地進(jìn)展 操作，而特別少發(fā)揮老師的自主性，那就特別難再習(xí)慣新課改的要求了。那么新課程對(duì)老師新的要求是什么呢? 通過譚星醒副校長的講座，我認(rèn)為新課程要求老師努力和學(xué)生建立平等互動(dòng)，共同開展的師生關(guān)系，教學(xué)過程首先是師生交往互動(dòng)的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進(jìn)展溝通，老師與學(xué)生憑借本人已有的經(jīng)歷，用各自獨(dú)特的精神表現(xiàn)方式，在教學(xué)過程中通過心靈的對(duì)話、意見的交換、思想的碰撞、合作的討論，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的共同擁有與個(gè)性的全面開展。它要求老師不僅有教學(xué)策略和教學(xué)方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、治理者變?yōu)橐龑?dǎo)者和促進(jìn)者，從獨(dú)白到對(duì)話，同時(shí)還有個(gè)性的自我完善—民主的精神、平等的作風(fēng)、寬容的態(tài)度、真誠的愛心和悅納學(xué)生的情懷。此外，在這個(gè)過程中老師也會(huì)遭到特別多啟發(fā)，對(duì)學(xué)生有更多的理解，這些無疑對(duì)老師的專業(yè)化開展也是十分有益的?！ ∫幸活w敬畏之心 羅小中書記的講座講述了，作為老師，要對(duì)知識(shí)、責(zé)任、崗位、學(xué)生、家長、規(guī)律、規(guī)則和組織(學(xué)校)懷有一顆敬畏之心。確實(shí)，心胸敬畏之心，就會(huì)全身心投入，教育教學(xué)工作就會(huì)做好，也就不會(huì)有倦怠之意。講座使我對(duì)終身學(xué)習(xí)，提高本身才能有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升本身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀察、研究、考慮。處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起 來就會(huì)更得心應(yīng)手。書是最好的老師，多讀書，提升本人，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。還有一點(diǎn)，確實(shí)是提出對(duì)學(xué)生的敬畏，更是扎根于新課程理念之下。學(xué)生是鮮活的生命體，老師要真正地把學(xué)生作為一個(gè)鮮活的生命來對(duì)待和尊重。學(xué)生是共同治理學(xué)習(xí)過程中的參與者，這個(gè)觀點(diǎn)必須結(jié)實(shí)地札根于老師的頭腦中，實(shí)在貫徹于課堂教學(xué)的實(shí)踐中，這是培養(yǎng)學(xué)生主體的必定要求。由于只認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，老師傳統(tǒng)的一些做法才會(huì)相應(yīng)地改變，才不會(huì)像以往那樣強(qiáng)迫學(xué)生去學(xué)習(xí)。 培養(yǎng)正確的思維方式 王風(fēng)范老師的講座，一針見血地點(diǎn)出了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種負(fù)數(shù)思維，然后從五個(gè)方面講述了締造成功的正向思維，感觸特別深。(1)付出，確實(shí)是只管給不求報(bào)答，有如此的心態(tài)，就不會(huì)由于期待的報(bào)答沒有而有失落感，反而是不期而至的報(bào)答帶來的幸福感。(2)成果=做到，從小事做好，心態(tài)放好，最終一定能成功。通過案例讓我們真切地理解了“把簡單的動(dòng)作練到極致確實(shí)是絕招”這句話的意義。生活中任何小事都可能是決定成功的關(guān)鍵，要有認(rèn)確實(shí)態(tài)度。(3)內(nèi)向：一切咨詢題我來承擔(dān)。借口=事實(shí)，公平=不公平，責(zé)任是越承擔(dān)越小?！ ?4)成長：持續(xù)的更好，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。成功=專注+堅(jiān)持，要注重對(duì)常識(shí)廣度學(xué)習(xí)，更要對(duì)專業(yè)的深度進(jìn)展深挖，才能凸顯本人，獲得成功。(5)踐行：明白是沒有力量的，相信并做到才具有力量。任何事，不去做，終究是無法成的?！ W(xué)校治理要靠文化 譚校長的講座中的一靠人管人，二靠制度管人，三靠文化管人的教育治理理念給我留下了深入的印象。他提出我們學(xué)校的目的確實(shí)是實(shí)現(xiàn)以文化管人這一最高境地。從課程文化、特色文化、制度文化、活動(dòng)文化進(jìn)展教學(xué)治理等?！ 】傊?，由衷感激領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精深的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好定位，提高思想覺悟，提高教育教學(xué)水平，標(biāo)準(zhǔn)本身言行，努力做一名合格的人民老師。 2020暑假老師學(xué)習(xí)心得總結(jié)(四) 在以校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織和認(rèn)真安排下，我校為期一周的暑假政治學(xué)習(xí)已經(jīng)成功落下帷幕。在這短暫的幾天時(shí)間里，正是由于有了我們新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種宏大的變化并不是在學(xué)校的壓榨之下，老師們無奈的、特別壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，老師們潛移默化的、發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)積極的變化。在這短暫的幾天內(nèi)，
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