20xx高中教師培訓(xùn)參考心得體會5篇1)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 正做到學(xué)以致用，至少需要幾年的時間去實踐和沉淀。目前全方位的新課程改革特別多時候讓我們基層老師無所適從，我們特別多時候感到茫然，感到束手無策。而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然活潑。事實上，培訓(xùn)的過程確實是一個反思進步的過程。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的經(jīng)歷和考慮卻是永久的。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了本身的差距和缺乏。把培訓(xùn)學(xué)到的新理念、新知識、新思想應(yīng)用到本人實際教學(xué)中去。 最新高中老師培訓(xùn)心得體會(4) 學(xué)校為了提高青年老師的素養(yǎng)，推進學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年老師培訓(xùn)班。青年老師的培訓(xùn)是老師隊伍建立的一項重要工作。希望學(xué)校能把此項工作固定化、制度化、長期化。而且要針對學(xué)校老師的實際情況，在培訓(xùn)方式上有所創(chuàng)新。 本學(xué)期青年老師培訓(xùn)從xxxx年10月19日開場，至xxxx年1月7日完畢，總共創(chuàng)辦了三次講座，包括xxxx年10月19日楊新華主任的“教學(xué)反思老師進步的階梯”、xxxx年11月12日崔敏主任的“如何習(xí)慣職業(yè)教育工作”、xxxx年1月7日張校長的“多元智能理論及其應(yīng)用”。每個講座都是通過精心預(yù)備的，分別在各個方面講授了青年老師應(yīng)具備的各種才能和涵養(yǎng)，其中有特別多是肺腑之言和經(jīng)歷之談，使年青老師認識到本人的缺乏之處，特別有利于青年老師的成長和學(xué)校今后的開展?！ ∫弧⑴嘤?xùn)課的認識體會 我畢業(yè)來學(xué)校工作，以為做好老師的教書工作，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年老師培訓(xùn)，我理解到當(dāng)一個好老師并不容易?！ ∈紫仁窃诶碚撜n方面：老師應(yīng)該博覽古今中外典籍使本人成為飽學(xué)之士，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水，本人要有一桶水”。老師必須勤奮進取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富本人，如此才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進展工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄明白教材的每一個細節(jié)，制定一個合適學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認真進展備課，盡量多理論聯(lián)絡(luò)世紀，多講一些合適學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時留意根本概念精確，思路明晰，還要積極進展改革，注重學(xué)生實際才能的培養(yǎng)，上課時，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進展交流，給學(xué)生講解疑難咨詢題，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認真總結(jié)，寫好課后記，以便改良本人以后的教學(xué)工作?！ ∑浯问菍W(xué)生治理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)任對口高考班(高三電(2)班)的班主任，我嚴格按照學(xué)院的班主任工作細則進展工作，努力想要把班級工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，學(xué)生能做好，是一個根本合格的班主任。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任。班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。我所帶的班級參加高考的，高一高二不學(xué)習(xí)根底比擬差，不自覺不能吃苦最令我頭疼。我今后要更加嚴格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自控才能，培養(yǎng)學(xué)生自育才能。注重與家長的聯(lián)絡(luò)，共同管好小孩。要使學(xué)生感到親切，能夠信任，要幽默幽默又有耐心，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任?！ ∥疫€認識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)開展的動力源，是為人師表的最少條件，是學(xué)校高水平規(guī)?；_展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何提高本人的師德，我本人在教學(xué)實踐中有一個體會，老
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