20xx高一地理上冊教學參考計劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-01-15 22:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，結合學生學情反應，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。 (4)研究教材和教法，提升業(yè)務素養(yǎng)?！ ⌒抡n程改革的大背景下，教材只是教學的一種資源，不是必須嚴格遵照的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析“活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結合當?shù)貙嶋H情況和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生周圍尋找教學資源，從學生生活體驗中尋找資源，有效補充是教材本地化、淺顯化，與學生在學習和認識過程中到達共鳴。 六、教學進度 教學進度的安排表達出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗。備課組應在參照往常的教學進度根底上，結合本學期工作上的實際情況，制定出教學進度表?！ 「咭坏乩韨湔n組由兩人組成，集體備課和習題配置由兩人分工完成，其中單周由李曉紅作中心發(fā)言人，雙周由余偉平作中心發(fā)言人，提早做好預備，按規(guī)定時間進展。充分利用好學案導學，習題原則上每節(jié)一篇(主要利用導學案)，單元完畢后出一套綜合練習題。習題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證預備妥當，以免上課時浪費時間。導學案要通過認確實選題，防止錯題和偏題的出現(xiàn)?！ 「咭坏乩砩蟽越虒W打算三 本學期地理教學的主要任務打算如下： 一、做好初、高中地理教材的銜接工作 高中地理是在初中地理的根底上進展的，初中地理知識的缺乏必定會妨礙到高中地理的學習。通過實際的教學過程中將這些舊知識逐步復習，從而克服初中地理知識缺乏的咨詢題。 二、科學制定地理教學進度 教學進度的安排表達出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗。參照教參，結合本學期工作實際情況，在組內(nèi)進展廣泛的討論后，制定出教學進度表?！ ∪?、有打算、有步驟地完成各階段性目的 本學期學校共安排三次大型考試。第一次為月考，這一階段的主要目的是引導學生對地理學科的入門，激發(fā)學生學習地理的興趣，樹立起學好地理的自決心。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考察的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自決心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當比例的高分成績?！ 〉诙螢槠谥锌荚嚕穗A段進一步穩(wěn)固學生的自決心和學習地理的興趣，并逐步引導學生在識記性知識的根底上努力討論理解性知識，考察中仍以識記性知識為主，增加一定比例的理解性知識，制造一定的挑戰(zhàn)性標題，使一部分優(yōu)等生脫穎而出。第三次為期末考試，此階段應接著穩(wěn)固學生學習地理的興趣，同時有打算地指導個別學困生提高成績。知識上識記與理解并重，通過典型習題的處理，培養(yǎng)學生良好的綜合運用知識才能和應試素養(yǎng)，確保期末獲得好成績?！ ∷摹嵲诩訌娂w備課的組織施行，促進地理課堂教學改革 每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進展說課，說出教學的重點和難點，確立教學目的，指出打破難點的方法，科學設置習題。在此根底上，組內(nèi)成員進展廣泛的討論，作出有益的補充，最后到達最正確效果，真正做到“七備”“四同”。在教學過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經(jīng)歷，互相交流，提高效率，大面積提高學習成績?！ ∥?、搜集有效信息，科學處理教材 老師通過研討新課標和教材，查閱各種各樣的材料，將知識歸納整理構成體系，將詳細的知識目的通過各種有效的方法進展講解，提高課堂教學效率，減輕學生學業(yè)負擔，使學生做到舉一反三，觸類旁通，擺脫“題?！?，節(jié)約大量時間，更好地提高各科成績?！ ×?、教學上應做好的幾項工作 ，是本次課程改革的核心。新課標強調探究學習、自主
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