20xx蘇教版小學語文三年級下學期教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:02 本頁面
【文章內容簡介】 篇幅短小，語言標準，便于對學生進展朗讀、背誦、復述、口語交際等訓練。插圖精巧細致，饒有童趣，有助于學生理解課文內容，培養(yǎng)其形象思維才能。 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排如下內容：一是朗讀、背誦、默讀、復述等常規(guī)訓練，意在讓學生認真讀書，培養(yǎng)良好的預習適應，接著培養(yǎng)語感，并增加其標準化語言的積累。二是要求學生用鋼筆描紅。三是讀抄常用詞語，穩(wěn)固復習所學生字新詞。四是聯絡語境理解詞語、句子，學習課文中常見的構段方式。五是依照課文特點相機安排小練筆?！ ￡P于習作： 習作教材以貼近學生生活，注重實踐、體驗為主旨，在內容安排上富有兒童情趣，在呈現情勢上力求靈敏多樣，在操作練習上提供多種選擇，在習作評價上強調要求適度?！ ×曌鹘滩陌才帕艘欢ǖ睦模饕瞧?，且根本上依照同年級小學生的習作改寫而成，十分貼近三年級學生的實際。例文意在從內容到書寫格式都為學生提供樣例，以利于學生按部就班地打好習作的根底?！ ￡P于練習： 單元練習以綜合性為主，內容包括處處留心、成語
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