20xx秋學期職教研訓工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先學后教的課堂教學方式。重點抓好四個活動： （1）、集體備課 每周主動參與學校教研組的校本教研日，使學校校本教研正?；?。校本教研日能夠是集體備課，重點是對教材的研究、教學的設計、重難點的剖析和實踐的反思等。也能夠是綜合教研活動，重點是理論學習、課例觀摩、專題研討等 （2）、案例評析 案例評析式教研活動，是依照聽課過程中感受老師哪一個教學環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與老師們一起分析研究，實現(xiàn)從理論到實踐的轉(zhuǎn)移。在教研時，先讓老師把本人是如何設計的？為什么如此設計？有什么效果？說出來，然后全體老師進展評議 ?。?）、課題研究 課題研究式教研活動是將教研與科研有機交融的教研活動方式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時間內(nèi)難以處理的新理念、新方法的認識與實踐,要求任課老師人人有學科研究專題，強化教科研認識，培養(yǎng)老師在研究狀態(tài)下工作，促進老師專業(yè)化開展。重點是對語文組的語言交際、
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1