【文章內容簡介】 難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存，我們面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)和巨大壓力。讓我們以飽滿的熱情，精細的管理，扎實的作風，凝聚力量，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)綏德二小新的輝煌。春學期小學校教研工作計劃3一、指導思想：堅持“以人為本，服務育人”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規(guī)范后勤管理，為學校的教育、教學工作提供有力的后勤保障。二、工作思路：以檢查促安全，以交流促提高，建制度促規(guī)范，抓管理形特色。三、工作重點：規(guī)范后勤工作，設立崗位責任。加強財物管理，減少物資浪費。規(guī)范財產管理，簽訂保管責任。抓好安全工作，保證教學安全。四、工作措施：（一）后勤工作：嚴格遵守財務制度，切實貫徹校長審核制度，嚴格執(zhí)行資金預算，做好資金收入、支出的管理。開學初做好學生收費工作，做到收費合理，堅決杜絕亂收費。建立健全財產保管制度，進行固定資產清查，明確分工責任到人，本學期重點做好課桌椅編號工作。繼續(xù)完成新購圖書整理、分類登記工作，定期檢查維修體育器材、學生課桌椅。清查辦公用品，做好財產登記、核銷工作。加強綠化管理，美化校園環(huán)境。校內現(xiàn)有的花草樹木做好養(yǎng)護和專人管理工作，努力使校園四季如春，綠意盎然。今年重點進行綠化改造。（二）安全保衛(wèi)工作：按時參加各級安全工作會議，及時向校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。定期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改，以整改促防范。加強節(jié)假日前的安全自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，如有重大隱患及時通報上級領導。嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。加強門衛(wèi)保安和值班力量，把好學校的第一道門，加強值班制度的檢查和落實，堅持來客、來訪登記制度。配合德育搞好對學生的安全教育，經常開展適合學生特點的宣傳活動，提高學生的自護、自救的能力。午休值班教師本著對學生負責的態(tài)度，嚴格按規(guī)章制度去做，每天及時到崗。每月工作：（1）統(tǒng)計食堂用餐人數(shù)，交納飯費。（2）檢查綠化工作，定期清理、更新花園，美化校園。（3）消殺四害、檢查滅四害藥器。（4）檢查校園安全設施（滅火器、電線路、欄桿），有隱患及時處理。（5）檢查食堂、食品衛(wèi)生和校園環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)不妥之處立即糾正。（6）繼續(xù)做好報帳、結帳工作，做到帳物兩清。（7）隨時配制教學所需，使教學工作正常進行。（8）繼續(xù)向食堂工作人員宣傳衛(wèi)生知識，進行專業(yè)衛(wèi)生知識培訓。（9）協(xié)助學校開展教學活動，做好后勤保障工作。二月份——三月份：（1）做好開學初的常規(guī)工作。①分發(fā)學生新書、簿冊；②分發(fā)各班的衛(wèi)生用具；③分發(fā)教師的各類教學用書；④分發(fā)教師的教學日用品；（筆記本、鋼筆、圓珠筆）。⑤檢查線路、維修門窗、玻璃、課桌椅、調配課桌等。（2）各室公共財產登記。（3）根據學校教學實際，合理配置教學設施。（4）配合學校大隊部開展的活動，（教室布置評比等）認真采購好各種材料，為教師開展工作提供方便。四月份：（1）協(xié)助學校做好活動。（2）組織食堂工作人員學習衛(wèi)生知識，加強常規(guī)管理。（3）抓好衛(wèi)生保潔工作，強調環(huán)境衛(wèi)生事宜。（4）做好維修工作。五月份：（1）做好長假的安全保衛(wèi)工作。（2）抓好衛(wèi)生保潔工作，強調環(huán)境衛(wèi)生事宜。（3）做好校園及教學樓的后勤保障工作。六、七月份：慶“六一”，做好后勤保障工作。做好期末班級校產的核對工作。結清本學期代辦費、代管費，并列出清單。做好固定資產登記工作。擬訂暑假維修計劃。暑假做好安全保衛(wèi)工作。春學期小學校教研工作計劃4一、指導思想：結合我校的實際情況，本著“教學、教研、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神，“課例研究，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以教學常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎上，本著“常規(guī)教研帶弱師，主題教研促強師”的指導思想，創(chuàng)新教研活動形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結合的方式開展活動。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解、單元教學的設計，重點、難點的突破等方面的研討，帶動一部分弱師。學校根據教學實際推出相應的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色、富有實效的校本教研形式，充分利用、挖掘學校的教學資源，讓每一位師生都能發(fā)展、都有發(fā)展。二、主要工作：（一）培訓學習我們采用集體學習與自學相結合的形式，讓教師通過多種渠道接受前沿信息，更新知識結構，開闊學術視野，轉變教育教學觀念，端正教育教學思想。繼續(xù)做好信息技術培訓。在課件制作培訓的基礎上，進行flash動畫制作培訓。進行教師個人博客管理方面的培訓，對教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個人教育博客的質量，鼓勵更多的教師參加市縣教育博客的評比。教科室下發(fā)的專題學習資料，供教師們自學。鼓勵教師圍繞自己的本學期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學習，并將專題學習材料在自己的博客中，以供教師們互相學習。教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章，引導教師們學習。（二）專家引領邀請縣教科所專家來校講座，指導我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學教學指導學生自主學習的研究》、《小學數(shù)學教學中讀、說、做的應用》的結題及校級教科研小課題的開題工作。認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報、研討工作。充分發(fā)揮我校市縣骨干教師、學科帶頭人的示范引領作用。（三）課例研究組織“課例研究”的校本教研，本學期要求全員參與。采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間。每周每組研究2人的課，通過“教師根據研究的問題選定課題自主設計教學方案教研組對方案進行論證課堂實踐與觀察教研組集體評價、分析得失個人反思、寫出調整計劃?！蔽宀竭M行研究。各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動。教科室總結研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。（四）學生展示我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學科都有自己的校本課程。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動。每周一個教研組組織。依次是：語文活動月，數(shù)學活動月，英語活動月，藝體綜合活動月。各學科的活動分為2部分：活動展演和成果展示。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等，前者屬活動展演，后者屬成果展示。學校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。（五）成果推廣xx年，我校有三項課題進入了結題階段，為了充分做好結題準備，學校將開展縣級課題階段報告交流活動。開展手拉手教科研活動。優(yōu)秀教學案例評比及交流活動。優(yōu)秀教學反思評比及交流活動。優(yōu)秀教學論文評比及交流活動。匯編優(yōu)秀案例集，反思集，論文集，課題階段報告集。春學期小學校教研工作計劃5本學期我們以教育局和中心學校20xx年工作要點為依據，開拓創(chuàng)新，務實苦干，全力做好我校教育教學工作，努力提高教育教學質量，推動我校教育事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。一、總體思路本學期我校教育工作將圍繞“全面提高教育教學質量”這一中心工作；突出兩個亮點：一法律常識進班級。二是古詩背誦人人會；抓好八項重點工作，一是抓管理，二是抓素質教育，三是抓教學，四是抓教師培訓，五是抓教研，六是抓校園文化建設，七是抓安全，八是抓后勤。二、重點工作一是抓目標管理，提高辦學水平；二是抓德育教育，全面實施素質教育；三是抓教學，提高教學質量；四是抓培訓和教研，促教學；五是抓校園文化建設，豐富學校生活；六是抓信息化建設，加快教育步伐；七是抓安全，為教育教學保駕護航；八是抓后勤，加強黨風廉政建設。三、預期目標學前兒童入學率達到95%，適齡兒童入學率保持在100%，升級率和畢業(yè)率達到100%。六年級統(tǒng)考和其他年級統(tǒng)考總成績進入大河前五名。創(chuàng)建特色示范學校，爭取通過教育局驗收。確定學校教研課題，申報中心學校立項。50歲以下教師全部會使用多媒體課件和電子白板進行教學。讓學生人人懂些法律常識，人人會背20首古詩。完成水房的建設任務，硬化校園800平方米。四、具體措施（一）、實行目標管理、文化管理，提高辦學水平我校以《大河中心學校教育教學管理制度》、《大河二小學校管理制度》為總綱，制定目標考核量化細則，簽定教師目標管理責任書，重點抓常規(guī)管理和過程性考核，做到過程性考核和終結性考核相結合的評估運行機制。具體工作做到分工明確、責任到人、勤檢查、多督促、重落實、要質量。進一步完善獎懲制度，對班級管理、教學成績、教育科研突出的教師給予獎勵。對師德缺失、業(yè)績平平、統(tǒng)考成績差的教師給予懲罰。（二）、以德育為首，全面實施素質教育加強師德隊伍建設，繼續(xù)開展“師德師風建設”活動，繼續(xù)抓好黨風行風建設，統(tǒng)一思想，提高認識，把廣大教師的注意力和精力引導到教育教學工作上來，使廣大教師依法執(zhí)教，以德執(zhí)教。嚴格執(zhí)行師德師風考核一票否決制，凡師德考核不合格者，不準評優(yōu)選先、晉升職稱和提拔使用。面向全體學生，扎實推進素質教育。進一步加強學生思想道德教育，把“立德樹人”貫穿于學校管理和教學全過程。發(fā)揮少大隊、班主任在德育工作中的主力軍作用。認真落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德若干意見》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。構建學校、家庭、村委會“三位一體”的德育工作網絡。繼續(xù)抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，少先大隊和班主任要制定詳細的計劃并且實施，組織開展“慶祝建黨九十周年”讀書教育、“民族團結教育”、“孝敬父母月”、慶?！傲弧钡然顒?，激發(fā)學生愛國熱情，增強民族自信心和自豪感。加強對學生的心理健康教育、公民道德教育、遵紀守法教育等，培養(yǎng)學生健全人格、社會責任感和守法意識。加強體育和藝術教育，樹立“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”理念，實施國家學生體質健康標準，開齊、上好體育課，檢測記載達標成績。保證“兩操、兩活動”的有效開展。開展豐富多彩的陽光體育活動，為參加紅寺堡區(qū)首屆中小學生運動會做好準備。開齊、上好音樂課、美術課，提高學生審美情趣和藝術素養(yǎng)。加強學校衛(wèi)生和預防疾病工作，使廣大師生有一個愉快的心情和健康的身體。（三）、以教學為中心，不斷提高教育教學質量教學是學校一切工作的中心，是對學生進行思想品德教育，提高學生文化知識水平的主渠道。為了進一步調動廣大教師教育教學積極性，大幅度提升教學質量，我校重點抓以下幾項工作：認真抓好備課、上課、批改作業(yè)常規(guī)教學工作，勤檢查、多督促、抓好過程性考核。定期對學生學習情況進行檢測和考核，抓好終結性考核評估。抓好優(yōu)質課競賽評選活動，以活動促教學。抓好教師培訓，以提高教師業(yè)務水平提升教學成績。以骨干教師的模范帶頭作用引領全體教師愛崗敬業(yè)，努力工作，把遠程教育資源的開發(fā)與應用與教師的績效考評相掛勾，進一步發(fā)揮遠程教育資源的功能與作用。要求教師撰寫教學論文，總結教學實踐中的經驗。每位教師撰寫兩篇以上教學小論文或教學心得。每個教師必須有自修筆記和個人聽課記錄，評課記錄，詳細記錄好本人本學期教育教學開展及學習情況。簽定教學教研目標責任書，做到目標明確、分工明確，責任到人。（四）、抓好教師培訓制定青年教師培養(yǎng)方案，制定校本培訓計劃，進行業(yè)務培訓，每周業(yè)務培訓學習一次，提高教師業(yè)務能力，形成學科帶頭人，培養(yǎng)區(qū)、市、縣三級骨干教師隊伍。繼續(xù)深入扎實做好教師三個層次培訓工作，努力完成本學期培訓任務。制定信息技術培訓計劃，進行電子白板使用和遠程教育資源使用及微機課程開設使用的培訓。4,、積極努力，多方聯(lián)系，派教師出去學習，請名師進學校講課、交流。開展“踐行師德規(guī)范，爭當師德標兵”活動；建立師德學習、師德承諾、師德獎懲、師德監(jiān)管、師德檔案五項師德制度，提高教師水平。（五）、抓好校本教研，助推教學質量提高建立健全校本教研制度，推動教研活動制度化、常態(tài)化、規(guī)范化。制定校本教研計劃，深入實施自治區(qū)“課堂教學質量工程”和開發(fā)區(qū)“學科教研進課堂活動”，開展多種形式的教研活動。學校申報2個教研小課題，教師每人申報1個教研小課題，并開展學科教研活動。本學期繼續(xù)開展遠程教育優(yōu)質評選及“三課”活動，開展教研講座，同時進行示范教學，評選優(yōu)秀課教師代表，聘請有關教研人員進行交流。一學期要求每位教師參加研修活動20課時以上，承擔公開教學1課時以上，聽課15節(jié)以上，骨干教師舉辦校本講座不少于1次。通過多種途徑，使廣大教師掌握一定的教學方法，促進教學質量的提高。（六）、抓好校園文化建設，營造濃厚育人環(huán)境加強校園文化建設，發(fā)揮校園文化引導、教育、熏陶作用，我們要從三方面入手抓好校園文化建設。多方籌措資金，搞好校園自然環(huán)境建設。抓好凈化、綠化、硬化、美化、亮化建設。加強校園人文環(huán)境建設。搞好“一訓三風”（校訓，校風、教風、學風）。少隊部要充分發(fā)揮國旗下的講話、黑板報、校園廣播、簡報、文化長廊的宣傳作用，進行校園文化宣傳。加強班級文化建設，通過各種主題班會培養(yǎng)學生良好的紀律、衛(wèi)生行為習慣。同時保護好玻璃、墻壁，保護好革命領袖、英雄人物、科學家、勞動模范等杰出人物的畫像、格言、牌匾。組織開展豐富多彩的學生課外活動，如舉辦體育活動、文化活動、文娛活動、各類競賽活動。成立各種興趣小組，活躍校園文化。開展精神文化建設，處理好師生關系，教師要做到著裝整潔、大方、莊重體面，言行文明、和藹，切忌粗魯、低俗；要對學生進行激勵性、期待性評價，努力做到學高為師，行為世范，用良好的表率影響學生。教師要有團隊精神，因為我們的許多工作，如課題研究、集體備課、大型活動等