【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 育與健康學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”培訓(xùn)（片、區(qū)結(jié)合）。五、以推廣典型試點(diǎn)，推進(jìn)體育特色學(xué)校建設(shè)，開展大課間體育活動(dòng)，落實(shí)每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)開展大課間體育活動(dòng)的評(píng)比工作，并在此基礎(chǔ)上開展特色大課間體育活動(dòng)的試點(diǎn)工作，并推選優(yōu)秀學(xué)校參加區(qū)教育局組織的評(píng)比：跳繩、技巧、跑操將是義務(wù)教育階段我市學(xué)校體育教研主推的項(xiàng)目，在探討特色大課間體育活動(dòng)時(shí)，可以讓大課間體育活動(dòng)與德育工作相結(jié)合，以某個(gè)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，與學(xué)?！稗k學(xué)理念”、“辦學(xué)目標(biāo)”、“學(xué)風(fēng)”相結(jié)合。從而促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期各學(xué)校要把確定的一、二個(gè)項(xiàng)目作為重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，按校本教材的思路進(jìn)行規(guī)劃與設(shè)計(jì)并開展實(shí)驗(yàn)，打造本校的特色項(xiàng)目。六、貫徹落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)健康、體能素質(zhì)的測(cè)試與評(píng)價(jià)；全面貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、評(píng)價(jià)和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。認(rèn)真落實(shí)區(qū)中小學(xué)體育質(zhì)量檢測(cè)方案，做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)工作。七、規(guī)范學(xué)校體育檔案材料的收集與管理學(xué)生健康檔案，主要是體質(zhì)特異學(xué)生的情況掌握以及干預(yù)后的變化（與校醫(yī)室聯(lián)合重點(diǎn)研究、注意科學(xué)性和安全性）?？平M工作計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練計(jì)劃注意統(tǒng)調(diào)和時(shí)效性，及時(shí)根據(jù)跟蹤的情況調(diào)整學(xué)生各項(xiàng)考試成績(jī)記錄和評(píng)定（義務(wù)教育階段嚴(yán)格按市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行）各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽的方案（規(guī)程）、賽程以及結(jié)果（轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)競(jìng)賽方式，引入大眾體育，開展普及工作，以團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)為主）。每一項(xiàng)教研或研討等會(huì)議記錄（主題或內(nèi)容、承擔(dān)課例或中心發(fā)言人、討論結(jié)果、能否達(dá)到預(yù)期效果，為什么等）。學(xué)生兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試數(shù)據(jù)與分析（并提出下一階段的思路或要注意的情況）。師生參加各級(jí)各類比賽的成績(jī)和輸送運(yùn)動(dòng)員情況（包括教學(xué)評(píng)比、論文等）。課題材料（關(guān)鍵是總結(jié)提煉并進(jìn)行實(shí)踐推廣）按總課題組要求完成，對(duì)未能解決的問題要收集提出并加以分析?？梢砸晕臋n、圖片或視頻等歸檔。每一項(xiàng)工作結(jié)束后及時(shí)完成，多做反思。八、認(rèn)真組織學(xué)校參加體育競(jìng)賽活動(dòng)。鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（10月份）區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)（11月 份），白云區(qū)小學(xué)生毽球比賽（12月份）鎮(zhèn)小學(xué)體育教研組2013年9月10日第四篇：2008—2009學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃世界上任何事物都是在不停地發(fā)展、不斷地前進(jìn)的，而這種發(fā)展和前進(jìn)有賴于對(duì)客觀規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知，有賴于對(duì)歷史和前人經(jīng)驗(yàn)的不斷總結(jié)，有賴于對(duì)該事物進(jìn)行深入的科學(xué)研究，2008—2009學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃。鋼琴、小提琴教師要想使教學(xué)不斷地登上新的臺(tái)階，就必須具備對(duì)專業(yè)教學(xué)進(jìn)行科學(xué)研究的素質(zhì)。所以我們綜藝組一直積極地開展著學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。其中包括：對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究、對(duì)專業(yè)教學(xué)理論與實(shí)踐的研究；對(duì)音樂美學(xué)的研究；對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究；以及對(duì)專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究。在上學(xué)期里，為了更好的提高學(xué)生學(xué)琴興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，避免學(xué)生流失，我們著重開展了對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的研究以及對(duì)教學(xué)法的研究。通過專題講座、課題研討等形式，大家互相交流，從中得到許多新的體會(huì)，吸取了新的養(yǎng)料，獲得新的信息，不斷更新觀念、拓寬思路、改進(jìn)方法。從這次“六一”演奏會(huì)的成功舉辦和孩子期末考試的演奏水平來看，我們的教研活動(dòng)正在收獲果實(shí)，教研工作計(jì)劃《2008—2009學(xué)第一學(xué)期教研工作計(jì)劃》。所以，在新的學(xué)期里，我們綜藝組將堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，并增加以下幾個(gè)方面內(nèi)容：一、鋼琴、小提琴技法的研究本部分從鋼琴、小提琴的基礎(chǔ)技術(shù)訓(xùn)練講起，著重強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練中的基本要領(lǐng)及各個(gè)階段的不同技術(shù)要點(diǎn)，使技法能被學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握并得到提高。同時(shí)，每個(gè)老師將自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、教訓(xùn)和想法歸納、整理出來進(jìn)行探討。技術(shù)的訓(xùn)練，對(duì)于每一個(gè)學(xué)琴的孩子都是至關(guān)重要的。這也是每個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)中不可缺少的課題。二、鋼琴、小提琴藝術(shù)歷史與現(xiàn)狀的研究鋼琴、小提琴學(xué)習(xí)不僅僅只是一個(gè)技術(shù)訓(xùn)練過程，同時(shí)學(xué)生應(yīng)該了解和掌握多方面的相關(guān)知識(shí)。這就要求教師無(wú)論從教學(xué)角度，還是藝術(shù)審美的角度，都需要具備廣博的知識(shí)。在更高層面上對(duì)鋼琴、小提琴藝術(shù)有一個(gè)更為廣泛和深入地了解，也進(jìn)一步豐富自身的藝術(shù)底蘊(yùn)和提高其整體的藝術(shù)修養(yǎng)。增加這部分的教研，對(duì)學(xué)生和教師都是一個(gè)有益的補(bǔ)充。三、專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展動(dòng)向的研究這部分將對(duì)進(jìn)一步提高專業(yè)教學(xué)的藝術(shù)水平、科研水平、教學(xué)質(zhì)量以及提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)發(fā)揮十分有利的作用。下學(xué)期，小提琴、鋼琴將進(jìn)行教材的統(tǒng)一、教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃的修訂與調(diào)整；