20xx秋季學(xué)期八年級(jí)生物教學(xué)參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-15 22:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 征以及與人類的關(guān)系”和“日常生活中的生物技術(shù)”兩大部分。本單元的第四章標(biāo)題為“分布廣泛的細(xì)菌和真菌”，將“細(xì)菌和真菌的分布”作為第一節(jié)，還安排了第五章“細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用”的內(nèi)容，這些內(nèi)容盡管與詳細(xì)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)并非一一對(duì)應(yīng)，卻都是為了更好地表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)突出人與生物圈的思路。在說到細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系時(shí)，必定要說到發(fā)酵食品的制造等日常生活中常用的生物技術(shù)，因而，將課程標(biāo)準(zhǔn)中這兩項(xiàng)內(nèi)容合在一起。
關(guān)于第六單元的教材分析
第六單元包括生物的分類、生物多樣性的概念、現(xiàn)狀及保護(hù)對(duì)策等。
關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)，課標(biāo)要求到達(dá)層次是學(xué)生能說明保護(hù)生物多樣性的重要意義。[蓮山課 件 ]這是個(gè)熱點(diǎn)咨詢題，因而教材從生物各類的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)方面來闡述生物多樣性的內(nèi)涵，以便讓學(xué)生對(duì)保護(hù)生物多樣性的意義和對(duì)策有更深化的認(rèn)識(shí)。本單元的知識(shí)構(gòu)造圖如下：
三、教學(xué)目的
通過義務(wù)教育階段《生物學(xué)》（八年級(jí)上冊(cè)）課程的學(xué)習(xí)，逐步實(shí)現(xiàn)以下開展目的：
?。ㄒ唬┲R(shí)與技能：
認(rèn)識(shí)動(dòng)物的主要類群及其對(duì)環(huán)境的習(xí)慣性特征。
理解動(dòng)物在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系。
理解細(xì)菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系。
通過活動(dòng)體驗(yàn)生物的分類是依照不同生物的形態(tài)構(gòu)造特征上的類似程度來進(jìn)展的。
理解生物的多樣性及其價(jià)值。
培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作才能和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)才能。如：
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