20xx班主任工作交流2)參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-15 06:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 》通過(guò)合作閱讀，小孩們將本人融入書中體驗(yàn)并與作者交談。在閱讀交流會(huì)上，麗麗深情地說(shuō)：“我覺(jué)得像佩吉，我特別受同學(xué)歡迎，我感到正義，但我也為本人感到驕傲。我會(huì)改變它。我就像馬蒂：“缺乏勇氣，害怕失去朋友，害怕別人笑，假如他們做錯(cuò)了什么，朋友會(huì)被提示?！毙『兩钊氲母袀榫w告訴我，在閱讀《一百條裙子》后，小孩們實(shí)現(xiàn)了自我教育。現(xiàn)在，班上的大多數(shù)學(xué)生都喜愛(ài)閱讀，課堂紀(jì)律也發(fā)生了特別大的變化。特別是在學(xué)者的指導(dǎo)下惡作劇的小孩們已經(jīng)變得安靜了。通過(guò)這種方式，當(dāng)我們走進(jìn)教室時(shí)，我們被一本豐富的書包圍著。在我們學(xué)校的二讀節(jié)日，我的班級(jí)被評(píng)為“書香課堂”。第三，盯著小孩的長(zhǎng)處，讓小孩的長(zhǎng)處更長(zhǎng)久盯著小孩的長(zhǎng)處，優(yōu)勢(shì)會(huì)更長(zhǎng)。盯著小孩的缺點(diǎn)，缺點(diǎn)會(huì)更短。一點(diǎn)點(diǎn)，爽朗可愛(ài)，富有同情心，優(yōu)秀，能夠毫不夸大地說(shuō)，這是我教過(guò)以來(lái)最聰明的學(xué)生。唯一讓教師感到不舒適的是他特別喜愛(ài)表達(dá)本人。他咨詢了一個(gè)咨詢題。他沒(méi)等教師給他起個(gè)名
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