【總結(jié)】教案人教版四年級下冊《小英雄雨來》教學設(shè)計_0 【設(shè)計理念】 本課的閱讀設(shè)計,確實是指導學生認真與文本“對話”。使小學生在與文本“對話”的過程中,通過勾、畫、圈、點等各種方式,找出文本重點句子、重...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《烏塔》教材理解_0 一、教材解讀 1課文簡說。 這篇課文寫的是14歲的德國女孩烏塔單獨一人游歐洲的故事,表現(xiàn)了這個青年的自立認識和獨立生活的才能,以及她對生活的熱愛。 ...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《卡羅納》片斷賞析_0 教材解讀: 這是四年級上冊的一篇略讀課文,選自《愛的教育》。本文講述的是小男孩卡羅納在遭遇失去母親的宏大不幸時,周圍的人真誠地理解他,熱情地撫慰他,默默...
2025-01-25 22:06
【總結(jié)】教案人教版四年級語文15蟋蟀的住宅一、教學要求_0 15蟋蟀的住宅一、教學要求 ,體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。 ,抓住特點有重點地進展表達的方法。 。 。 。 二、教學重點 ...
2025-01-25 05:55
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《爬山虎的腳》教學札記_0 課堂上常見到如此的現(xiàn)象:教師提出一個咨詢題請學生答復,第一位學生答復錯了,立即請第二位,第二位答復錯了,立即請第三位。……直到答復對了為止。一旦學生答...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文8火燒云一、教學要求_0 8火燒云一、教學要求 ,理解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異,激發(fā)學生觀察四周事物的興趣。 。 ,理解積累好詞佳句。 。背誦課文。 二、教學重點 ...
2025-01-15 05:45
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《幸福是什么》片斷賞析_0 《幸福是什么》是一篇有趣的童話故事。故事中講三個牧童在智慧女兒的指引下去尋找幸福。十年后他們通過本人的經(jīng)歷明白了幸福要靠勞動,要靠非常好的盡本人的義務...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《呼風喚雨的世紀》教材理解_0 一、教材解讀 1課文簡說。 20世紀是科學技術(shù)空前輝煌的世紀,文章的作者僅用短短的幾百字就清晰地介紹了20世紀一百年間的科學技術(shù)開展歷程,展...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《尋隱者不遇》片斷賞析_0 師:(出示課文插圖)今天,我們來認識一位詩人,看圖中這位年長者,他確實是唐代詩人賈島。同學們從這幅畫中看到了什么?又猜到了什么呢?誰愿意告訴大家? ...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《鳥的天堂》其它雜項_0 “鳥的天堂”目前已成為一處巡游勝地。請你依照課文內(nèi)容,并想方法搜集一些有關(guān)的材料,為導游寫一篇簡短的講解詞。 教學目的 ,進一步理解“鳥的天堂”的相...
2025-01-25 05:54
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《長城和運河》片斷賞析_0 【教學設(shè)計】 《長城和運河》是一篇詩歌,全詩盡情嘔歌了萬里長城與京杭大運河的宏偉絢麗,頌揚了中華民族祖先的勤勞與智慧。設(shè)計本課教學時,我努力實踐課程...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《巨人的花園》相關(guān)知識_0 童話是兒童文學的重要體裁,是一種具有濃重夢想色彩的虛構(gòu)故事,其語言生動粗淺,對自然物往往作擬人化的描寫,多采納夸大、擬人、意味等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)...
【總結(jié)】第一篇:2018年人教版四年級語文下冊教案及教學反思 四年級語文下冊教案 1《古詩三首》教學設(shè)計 一、教學目標: ,感悟每首詩中描繪的獨特景色,體會表現(xiàn)手法。 ,并由此想象畫面。 “螺”“...
2024-10-28 20:46
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《幸福是什么》教材理解_0 ●重點生字 鍬:(鍬)qiāo 挖土或鏟其他東西的器具。 筆畫數(shù):14;部首:钅 造句:爸爸正在用鐵鍬鏟煤。 牧:mù 放養(yǎng)牲口:牧童。畜...
【總結(jié)】教案人教版四年級語文《火燒云》片斷賞析_0 【教例】五年級《火燒云》 生:這一課的第一段寫“霞光照得……大白狗變成紅的了……小白豬變成小金豬了”。這是如何回事? 師:是啊,作者如此寫是無意的忽略...