20xx教案人教版八年級(jí)語文蘇州園林語文版七年級(jí)必修)(編輯修改稿)
2025-01-15 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 明方法并略作分析。2抄寫字詞。3完成課后“考慮與練習(xí)一、二、三”。第二課時(shí)(一)檢查字詞(投影儀打出訓(xùn)練題：注音、寫字、釋義、組詞)(二)檢查預(yù)習(xí)說明方法的情況，由學(xué)生舉例說明，舉例子盡量照顧課文的先后順序1打比方：如第3段“對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的”，形象地突出了蘇州園林規(guī)劃的特點(diǎn)——自然之趣。2舉例子，如第5段以“有幾個(gè)園里有陳舊的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干確實(shí)是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使巡游者感到無限的繁華和歡悅”為例，形象地說明了蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。3作比擬，如第5段“沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹”，說明蘇州園林裁種和修剪樹木著眼在畫意的特點(diǎn)。歸納：多種說明方法的運(yùn)用，不僅能突出事物的特征，而且使語言既精確鮮明又生動(dòng)形象，表達(dá)了這篇說明文語言多樣性的特點(diǎn)。(三)重點(diǎn)分析本文的語言特點(diǎn)提示：可從以下幾方面來歸納(1)多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用(2)用詞精確、精當(dāng)、縝密(3)多種修辭方法的運(yùn)用1以第5段為例分析用了哪幾種表達(dá)方式。發(fā)言、歸納：第1句是說明，說明花草樹木映襯方面的圖畫美。第2句是描寫，描寫了俯下的高樹和仰起的低樹相映成趣的情態(tài)，富有動(dòng)態(tài)，給人以層次感。第4句是談?wù)?，說明了如此栽種的理由及藝術(shù)效果。第5句描寫了幾個(gè)園里陳舊的藤蘿，形象地說明蘇州園林花樹的藝術(shù)風(fēng)采。提示學(xué)生再舉出課文運(yùn)用多種表達(dá)方式的例子進(jìn)展分析。如第1段中的談?wù)?、?段中的描寫等，既加強(qiáng)文章生動(dòng)性、興趣性，又對(duì)蘇州園林作了畫龍點(diǎn)睛的評(píng)價(jià)。2課文語言精確、精當(dāng)、緊密，請(qǐng)學(xué)生舉例分析說明。(1)精確運(yùn)用副詞、動(dòng)詞、數(shù)詞及附加語：“池沼大多援用活水”“蘇州園林極少使用彩繪”——“大多”“極少”用得非常有分寸
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