20xx教案人教版五年級語文下冊第一組課文集體備課(編輯修改稿)
2025-01-15 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)絡(luò)，那么我們該如何開展“手拉手”活動來增進(jìn)彼此的理解了？如今大家集思廣益，確定交際方法，相信大家一定都有本人的辦法和見解，就請大家先在組內(nèi)商量和交流。2．學(xué)生分小組商量。──老師參與各小組的討論活動中，要對活動的可行性以及能夠為對方做些什么有益的事來進(jìn)展詳細(xì)的指導(dǎo)。3．全班交流各組的籌劃情況。老師適時點評并板書：（1）你們的籌劃多姿多彩，讓人感動，看，有充滿關(guān)懷的支助活動，有情真意切的書信往來，有簡約流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動，還有方便快捷的網(wǎng)上交流……板書：支助活動書信往來 情況介紹 聯(lián)誼活動 網(wǎng)上交流……（2）你們設(shè)計的活動方案都不錯，都蘊(yùn)涵著你們的辦法和思想。但要開展好每一項活動，都要有一個可行性的打算，如今就請你談一談你本人設(shè)計的活動的可行性。學(xué)生交流活動設(shè)計的可行性，對其他同學(xué)進(jìn)展啟發(fā)。學(xué)生自由交流，其他同學(xué)協(xié)助完善設(shè)計的可行性。（3）面對不同地區(qū)的小伙伴
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