20xx教案人教版小學(xué)二年級卡羅爾和她的小貓教材理解(編輯修改稿)
2025-01-15 05:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)默讀課文，在默讀中體會小貓的得與失在卡羅爾內(nèi)心引起的情感變化，感悟卡羅爾對小貓的喜愛，感受小動物帶給人們的生活情趣?！罢n文哪些地點寫得有趣”這一咨詢題，引導(dǎo)學(xué)生默讀課文。（1）明確默讀要求：集中留意力，不出聲，不指讀；邊讀邊想，畫出寫得有趣的句子或段落。（2）可采納分層次默讀的方法進展訓(xùn)練：初次默讀，整體感知全文，速度不必過快；二次默讀，畫出文中寫得有趣的句子或段落，體會其中的興趣；三次默讀，感悟、欣賞。，分組交流，分享各自的感受。如，圍繞課文中哪些地點寫得有趣，分組讀讀說說，交流感受、體驗和認(rèn)識，在交流中遭到美妙童心的感染和陶冶。，多讀幾遍本人喜愛的句子或段落。（三）積累運用。（1）詞語積累。安排照顧忽然贈送選擇辭別溫馨黑
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