20xx小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-15 01:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
教育小孩上課認(rèn)真聽(tīng)講。
聽(tīng)講：一般認(rèn)為聽(tīng)教師講，這是特別不全面的。上課認(rèn)真聽(tīng)講，既要聽(tīng)教師講，更要聽(tīng)同學(xué)講，同學(xué)和你在同一起跑線，他如何想的，我是如何想的，他對(duì)不對(duì)，和我想的同不同。學(xué)會(huì)聽(tīng)取別人的意見(jiàn)是學(xué)會(huì)合作的前提。今天，我們的小孩不是不會(huì)競(jìng)爭(zhēng)而是太不會(huì)合作了，在課堂上讓學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，結(jié)果每個(gè)小孩都本人做本人的，這就意味著如今學(xué)生合作認(rèn)識(shí)淡化。為此家長(zhǎng)應(yīng)該鼓舞小孩多與同伴合作而不是只是一味地強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，整天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學(xué)習(xí)和生活中，讓我們家校合作，一起為小孩制造時(shí)機(jī)。
養(yǎng)成獨(dú)立考慮、不怕困難的習(xí)慣。
小孩在碰到稍難的標(biāo)題，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求協(xié)助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立考慮的習(xí)慣特別不利。家長(zhǎng)當(dāng)小孩尋求協(xié)助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直截了當(dāng)教而應(yīng)和小孩一起分析，協(xié)助他，教會(huì)分析分析咨詢題的方法，漸漸過(guò)渡到讓他本人也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立考慮。因而培養(yǎng)小孩獨(dú)立考慮、不怕困難的習(xí)慣關(guān)于訓(xùn)練小孩的思維才能，培養(yǎng)小孩的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。
認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
從班級(jí)的學(xué)生的作業(yè)來(lái)看，特別多小孩作業(yè)是認(rèn)真做的，但做完后又是誰(shuí)的責(zé)任呢？是等著教師批錯(cuò)后改呢？依然讓爸爸媽媽檢查呢？事實(shí)上作業(yè)做完了，依然需要檢查的。這就要在平時(shí)養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣。假如每次作業(yè)，家長(zhǎng)都替小孩檢查，就讓他養(yǎng)成
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1