【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
(單三方式) i (often) go to school today. danny (often) goes to school. 一般過(guò)去時(shí):主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其它 i went to school yesterday. 掌握名詞復(fù)數(shù)的變法:①+s 如:pencil pencils ②以s,x,ch,sh結(jié)尾的名詞+es 如: bus——buses ?、圯o音加y結(jié)尾的名詞,變y為i再加es. 如:baby —— babies, story —— stories ④變形,如:man —— men, child —— children ?、莶蛔儯ㄋ膹?fù)數(shù)方式確實(shí)是它本身),如:people——people, sheep ——sheep 掌握日常交際用語(yǔ)及應(yīng)對(duì)。 培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)適應(yīng),能做到書(shū)寫(xiě)整潔、標(biāo)準(zhǔn)。 三、詳細(xì)復(fù)習(xí)策略與階段性措施 第一階段以教材為本,側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,按單元全冊(cè)快速地過(guò)一遍,通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn),講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)展梳理,同時(shí)留意根底單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān),讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)展“查漏補(bǔ)缺”。 第二階段進(jìn)展橫向復(fù)習(xí),做到