20xx高等院校環(huán)境化學(xué)教學(xué)改革探索(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、課程學(xué)習(xí)特點以及教學(xué)實踐，擬定對環(huán)境化學(xué)的教學(xué)改革和特色課程體系的構(gòu)建進(jìn)行初步探討，以期為相同背景條件下該課程的教學(xué)提供借鑒。 一、制定與時俱進(jìn)的專業(yè)培養(yǎng)人才計劃 以社會發(fā)展和需求為引導(dǎo)，結(jié)合學(xué)科前沿，制定環(huán)境化學(xué)教學(xué)方案。培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)是具有科學(xué)的環(huán)境保護(hù)意識和廢水、廢氣、固體廢物等專業(yè)技能，能在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、設(shè)計單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、研究和開發(fā)等方面工作的環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)科高級技術(shù)應(yīng)用型人才。以科學(xué)研究和工程技術(shù)應(yīng)用為主線，將環(huán)境化學(xué)的知識與整個環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)的知識相聯(lián)系，把理論知識與工程實際結(jié)合起來，盡可能將環(huán)境化學(xué)知識貫穿于整個專業(yè)知識的學(xué)習(xí)過程，并與時俱進(jìn)，結(jié)合當(dāng)前環(huán)境領(lǐng)域?qū)I(yè)需求，進(jìn)行側(cè)重點培養(yǎng)。以提高學(xué)生靈活運用所學(xué)的專業(yè)知識解決工程實際問題的能力，增加學(xué)生的社會適應(yīng)能力，使學(xué)生真正成為環(huán)境專業(yè)方面的高級技術(shù)應(yīng)用型人才?！ 《?、整體優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方法與手段 教學(xué)內(nèi)容：注重少、精、新， 突破學(xué)時限制，近年來，隨著環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)技術(shù)范圍的擴(kuò)大，教學(xué)內(nèi)容不能僅限于水、氣、聲、固廢等方面，適當(dāng)增加生態(tài)學(xué)、地球系統(tǒng)科學(xué)等，強(qiáng)調(diào)人類發(fā)展與自然協(xié)調(diào)的不可分割性。教學(xué)中逐步把末端治理的技術(shù)引入課堂中?！ 〗虒W(xué)方法、手段的創(chuàng)新：一個好的學(xué)習(xí)方法能使學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情提高，這就要求廣大教職工改變以往“填鴨”式的傳統(tǒng)教學(xué)，以往大多老師僅局限于“教”，學(xué)生大多被動學(xué)習(xí)，師生之間的互動更是少之又少，起不到良好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)的目的性不強(qiáng)，形成了“上課聽課，下課走人”的局面?！ ∫?
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