20xx高等院校環(huán)境化學教學改革探索(編輯修改稿)
2025-01-14 22:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、學生知識結(jié)構(gòu)、課程學習特點以及教學實踐，擬定對環(huán)境化學的教學改革和特色課程體系的構(gòu)建進行初步探討，以期為相同背景條件下該課程的教學提供借鑒。 一、制定與時俱進的專業(yè)培養(yǎng)人才計劃 以社會發(fā)展和需求為引導，結(jié)合學科前沿，制定環(huán)境化學教學方案。培養(yǎng)的學生應(yīng)是具有科學的環(huán)境保護意識和廢水、廢氣、固體廢物等專業(yè)技能，能在環(huán)保部門、工礦企業(yè)、科研單位、設(shè)計單位從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、研究和開發(fā)等方面工作的環(huán)境科學與工程學科高級技術(shù)應(yīng)用型人才。以科學研究和工程技術(shù)應(yīng)用為主線，將環(huán)境化學的知識與整個環(huán)境科學與工程專業(yè)的知識相聯(lián)系，把理論知識與工程實際結(jié)合起來，盡可能將環(huán)境化學知識貫穿于整個專業(yè)知識的學習過程，并與時俱進，結(jié)合當前環(huán)境領(lǐng)域?qū)I(yè)需求，進行側(cè)重點培養(yǎng)。以提高學生靈活運用所學的專業(yè)知識解決工程實際問題的能力，增加學生的社會適應(yīng)能力，使學生真正成為環(huán)境專業(yè)方面的高級技術(shù)應(yīng)用型人才?！ 《?、整體優(yōu)化教學內(nèi)容、方法與手段 教學內(nèi)容：注重少、精、新， 突破學時限制，近年來，隨著環(huán)境科學與工程專業(yè)技術(shù)范圍的擴大，教學內(nèi)容不能僅限于水、氣、聲、固廢等方面，適當增加生態(tài)學、地球系統(tǒng)科學等，強調(diào)人類發(fā)展與自然協(xié)調(diào)的不可分割性。教學中逐步把末端治理的技術(shù)引入課堂中?！ 〗虒W方法、手段的創(chuàng)新：一個好的學習方法能使學生的學習熱情提高，這就要求廣大教職工改變以往“填鴨”式的傳統(tǒng)教學，以往大多老師僅局限于“教”，學生大多被動學習，師生之間的互動更是少之又少，起不到良好的學習效果，學習的目的性不強，形成了“上課聽課，下課走人”的局面?！ ∫?
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1