20xx高三化學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-14 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，進展總結(jié)、歸納，使中學(xué)化學(xué)知識和技能構(gòu)造化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)絡(luò)和提取應(yīng)用。同時留意標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)用語的使用，標(biāo)準(zhǔn)語言文字的表達才能，力爭使根底知識和技能一一過手。
?；瘜W(xué)是一門重要的根底自然科學(xué)，與數(shù)學(xué)、物理、生物乃至社會開展各方面都有親密的聯(lián)絡(luò)，不僅在知識上有互相交融和浸透，而且分析處理咨詢題的方法也有一樣、類似或者能夠互相借鑒的地點。這一點不僅在教材中有所表達，而且在近幾年的高考試題中也有充分的表達，如化學(xué)與社會消費、生活實際，化學(xué)與新科技、新發(fā)覺等互相聯(lián)絡(luò)的試題有增加的趨勢。因而，在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識為主干，找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點、穿插點，并以此為根底向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴散，實現(xiàn)從單一學(xué)科知識和才能向綜合科的綜合知識和才能轉(zhuǎn)化，促進綜合素養(yǎng)的提高，實在培養(yǎng)處理化學(xué)與社會等實際咨詢題的才能。
。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分，是運用知識處理咨詢題的再學(xué)習(xí)、再認識過程，也是促進知識遷移、訓(xùn)練思維、提高分析咨詢題和處理咨詢題才能的重要途徑，但練習(xí)量必須合理，以保證質(zhì)量為前提，防止簡單的機械重復(fù)和墮入“題海”。通過練習(xí)要到達強化經(jīng)歷、純熟地掌握知識、找出存在的咨詢題、彌補薄弱環(huán)節(jié)、擴大知識的應(yīng)用范圍和提高才能的目的，從而提高復(fù)習(xí)效率。
三、多思善想，提高才能
化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里到達最正確復(fù)習(xí)效果，只能采納科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采納分層教學(xué)，有平時的正常面上的教學(xué)，有優(yōu)秀生的提高，和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強根底等不同的方式。
1. 精讀教材，字斟句酌。
系統(tǒng)復(fù)習(xí)，自始至終都應(yīng)以教材為本，留意知識的全面性、重點性、精確性、聯(lián)絡(luò)性和應(yīng)用性。對中學(xué)化學(xué)知識和技能都要一一復(fù)習(xí)到位。對教材中的關(guān)鍵性知識，進展反復(fù)閱讀、深化理解，以點帶面構(gòu)成知識構(gòu)造。
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