20xx骨干教師青年教師培養(yǎng)中長期發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-14 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課以上。
、教學(xué)案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等能獲區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)或能夠在市級以上報(bào)刊發(fā)表。
，能夠承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)與研究的能力。
，50％以上的教師論文在市級以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)，50％以上的教師有區(qū)級以上榮譽(yù)獲得。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，承擔(dān)全市性的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，力爭青年老師能進(jìn)行區(qū)級公開教學(xué)。
四、培養(yǎng)措施與要求 每位35歲以下(含35歲)的青年教師，依據(jù)學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，設(shè)計(jì)一份個(gè)人發(fā)展規(guī)劃并建立個(gè)人成長檔案。
為了使年青教師盡快成長，學(xué)校將根據(jù)教師的任課情況，安排骨干教師與年教師結(jié)師徒，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。青年教師要在骨干教師的幫助下建立先進(jìn)的教育理念，理解任教學(xué)科課標(biāo)，把握教材，設(shè)計(jì)教案。包括：教學(xué)機(jī)會(huì)及總結(jié)的書寫、備課教案設(shè)計(jì)書寫、作業(yè)批閱及評價(jià)用語、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)(體現(xiàn)在說課、跟蹤聽課、評課、課堂調(diào)控等)、檢査教學(xué)反思、與家長的溝通藝術(shù)。要求師傅每兩周要做到至少聽徒弟的課1節(jié)以上，徒弟每周至少聽師傅的課1節(jié)以上。每次聽課師徒要及時(shí)交流反饋意見，并做好記錄。學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情
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