20xx讓成功走進課堂，增強后進生的自信心(編輯修改稿)
2025-01-14 22:11 本頁面
【文章內容簡介】 不會預習。因此，教師有必要教會他們預習的方法。預習就是在上課前將所要學的內容提前閱讀，達到熟悉內容、認識自己不懂的地方的一種方法。在此過程中，教師應教會他們作記號，以便在上課時認真聽講。從而真正理解這些有困難的內容?！ 。?）教會學生聽課的方法。聽課是教學中最為重要的一個環(huán)節(jié)，多數學生在聽課時不懂方法，學習效率也就不顯著。那么怎樣聽好課呢？ ?、僭诼犝n時必須專心，不要身在教室心在外?！ 、谧プ≈攸c作上筆記，上課時老師會強調某些重要問題，以及還會把某些公式定理及方法板書在黑板上。那么就要求作上重點符號，并作上筆記，將某些知識點記錄下來，以便復習鞏固?！ 、墼陬A習中作上記號的知識點應認真聽，多提問，保證能聽懂?！ 、芊e極回答教師的提問，做到先思考再回答，不要不作思考的回答?！ 。?）指導學生掌握知識的方法。認真完成課堂練習，將所學知識掌握鞏固。多數學生在學習過后不習慣于將所學知識進行歸類，這就要求教師教會學生將所學知識點同以往學習的內容進行歸納、對照、比較其異同點。 ?！ ×晳T決定性格，性格決定人生。美國教育家布魯姆認為90%以上的學生的智力是相差很小的，都能學好。數學后進生往往是沒有好的學習習慣造成的。他們不會學習，對數學概念、公式、定理、法則死記硬背；
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