20xx紙船和風(fēng)箏自主識(shí)字(編輯修改稿)
2025-01-14 22:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 么是默讀？（用眼睛看，不出聲。） 小結(jié)：默讀的速度比朗讀要快，讀長(zhǎng)故事就適合用默讀的方法。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這種方法。
（一）第一次默讀 ,思考：松鼠和小熊分別住在哪里？用橫線畫出來(lái)。劃好的同學(xué)用最端正的坐姿告訴老師。(PPT)出示：默讀第一自然段，思考：松鼠和小熊的家分別在哪里？ （山、房子、小溪） ？（請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)把它們的家貼在合適的位置） ：松鼠住在哪里？小熊住在哪里？你是怎么知道的？ ：這位同學(xué)邊讀邊思考，在這么短的時(shí)間里就找到了答案，真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。掌聲送給他。
（二）第二次默讀 ：松鼠住在山頂，小熊住在山腳，是什么讓他們成了好朋友？紙船和風(fēng)箏是怎樣來(lái)到他們身邊的？默讀26段，找到相關(guān)句子。
紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。
風(fēng)箏乘著風(fēng)，飄啊飄，飄到了松鼠家門口。
。這兩句話中都有一個(gè)“飄啊飄”，仔細(xì)觀察，兩個(gè)飄有什么不同？（一個(gè)是三點(diǎn)水，一個(gè)是風(fēng)部） 落葉在水面（） 落葉在風(fēng)中（） ：咱們的漢字多奇妙呀，讀音相同的字，偏旁不同，表達(dá)的意思也不一樣。即使是同一個(gè)字，在不同的句子里稍有變化，表達(dá)效果也會(huì)很不一樣，不信我們來(lái)看一組句子。
(PPT)出示第一組句子： 紙船漂到了小熊家門口。
紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。
老師范讀，（放慢速度，做動(dòng)
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