20xx社會(huì)交換視角下高校大學(xué)生社團(tuán)志愿者動(dòng)員機(jī)制分析(編輯修改稿)
2025-01-14 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交往中通過(guò)交換得到了某些東西。同時(shí)，他認(rèn)為社會(huì)交換大致經(jīng)歷 “吸引—競(jìng)爭(zhēng)—分化—整合（沖突）”這樣四個(gè)階段 [1]?！ 。?）吸引。吸引是社會(huì)交換的前提條件，是指與別人交往的傾向性，互動(dòng)中的一方期望與人交往獲取報(bào)酬，同時(shí)能夠向期望互動(dòng)的一方證明自己也是一個(gè)有吸引力的人，讓對(duì)方也愿意同自己交往。如果雙方都有交往的傾向，交換行為就會(huì)發(fā)生?！ 。?）競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)交換得以實(shí)現(xiàn)的途徑。在交換關(guān)系中，互動(dòng)各方都盡力顯示自己的報(bào)酬能力，以吸引其他人同自己交換 [2]?！ 。?）分化。隨著社會(huì)交換當(dāng)中，人們提供的資源在數(shù)量、質(zhì)量和種類等的不對(duì)等，社會(huì)行動(dòng)者之間就會(huì)出現(xiàn)地位分化。那些在交換中占有較多且質(zhì)量較高資源的社會(huì)行動(dòng)者就容易處在吸引他人、被人尊敬的地位，而另一些人則因?yàn)橘Y源的缺乏需要向互動(dòng)中的另一方以依從作為回報(bào)。布勞指出，依從是價(jià)值最高的報(bào)酬，這樣那些在交換中擁有豐富或稀缺資源的人就對(duì)沒(méi)有什么資源作為回報(bào)的人就擁有了權(quán)力?！ 。?）整合（沖突）。布勞指出，整合和沖突的傾向是由群體中的權(quán)力等級(jí)結(jié)構(gòu)導(dǎo)致的。權(quán)力結(jié)構(gòu)在交往過(guò)程中具有整合群體的作用，已經(jīng)固定下來(lái)的權(quán)力結(jié)構(gòu)具有一定的合法性基礎(chǔ)。此時(shí)，互動(dòng)雙方只要按照自己的地位角色行事就能得到相應(yīng)的回報(bào)，從而有利于競(jìng)爭(zhēng)和摩擦的減少，進(jìn)而促進(jìn)群體整合[3]。但是，一旦出現(xiàn)某些情況，
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