20xx班級管理暢想(編輯修改稿)
2025-01-14 22:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感。作為學(xué)生的直接管理者，班主任要明確，自己不是法官，更不是高高在上的皇帝般的領(lǐng)導(dǎo)者。班主任是這個大家庭的家長，家長是愛每一個孩子的，俗話說，自己的孩子，再丑也不會嫌棄。那么我想班主任也該這樣對自己班上的每一個孩子吧，能夠?qū)ふ业矫恳粋€孩子身上的閃光點，也能夠有足夠的細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們的缺點，有足夠的耐心去指導(dǎo)他們改正這些缺點。愛的教育是教育的永遠(yuǎn)的核心，每一個老師都需要去學(xué)習(xí)如何進(jìn)行愛的教育?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，首先就必須是充滿人情、人性、人道的教育。只有愛心才能夠滋潤童心，在愛的基礎(chǔ)上，沒有解決不了的問題。
其次班主任的工作要做到有張有弛，有勤有懶。班主任的勤能促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成。
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