20xx環(huán)境影響評(píng)價(jià)課程教學(xué)探討(編輯修改稿)
2025-01-14 06:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 營(yíng)企業(yè)。有開(kāi)展工程設(shè)計(jì)的環(huán)保工程公司。有環(huán)保設(shè)備制造企業(yè)。有環(huán)保技術(shù)咨詢機(jī)構(gòu)。環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生可以在各環(huán)保行業(yè)就業(yè),而且作為邊緣學(xué)科,學(xué)生跨專業(yè)就業(yè)也很容易實(shí)現(xiàn)[2]。因此學(xué)生很少把環(huán)評(píng)作為自己的就業(yè)目標(biāo),從而造成學(xué)習(xí)效果不是很好?！ ?教學(xué)方式單一 當(dāng)前《環(huán)境影響評(píng)價(jià)》以課堂教學(xué)為主,有時(shí)輔助案例。但實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)投入不夠,很少學(xué)校在課程體系中將環(huán)境影響評(píng)價(jià)納入到課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)。因此導(dǎo)致很多學(xué)生理論知識(shí)掌握了不少,但實(shí)踐操作實(shí)務(wù)能力嚴(yán)重不足?！ ? 建議與對(duì)策 針對(duì)上述問(wèn)題,我們認(rèn)為傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和方法在調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性方面有所不足,無(wú)法完全滿足不同層次學(xué)生的要求。結(jié)合平時(shí)的教學(xué)和調(diào)研,作者提出以下幾個(gè)方面措施加以完善,從而提高教學(xué)效果?！ ?“點(diǎn)”和“線”結(jié)合,將案例教學(xué)滲透到教學(xué)全過(guò)程 對(duì)于內(nèi)容龐雜繁多且發(fā)展迅速的邊緣科學(xué)類專業(yè),明確各章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),讓學(xué)生們牢牢掌握住一個(gè)個(gè)“點(diǎn)”,如評(píng)價(jià)程序,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),影響因子識(shí)別,污染源強(qiáng)的計(jì)算,模式預(yù)測(cè)等等。同時(shí)采用案例作為“線”把各個(gè)“點(diǎn)”串起來(lái)。通過(guò)案例的講解和練習(xí),使學(xué)生們領(lǐng)會(huì)到工程分析在環(huán)評(píng)中的作用,學(xué)會(huì)如何使用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),理解進(jìn)行大氣、水和噪聲影響預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)的目的,從而加深對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的體會(huì),將枯燥的理論應(yīng)用于實(shí)踐。這種教學(xué)方式不僅鞏固了知識(shí)點(diǎn),同時(shí)使學(xué)生掌握了
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