20xx班主任反思謹慎做好班主任通用(編輯修改稿)
2025-01-14 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 原來低。然而，處理事情，有時“優(yōu)柔寡斷”，“小而慎重”。由于害怕有點粗心，它會損害小孩脆弱的自尊，給他的生活帶來不利阻礙。我近幾年如何做的？首先要小心俗話說：39。好話和三個溫和的冬天，壞話損害了六月的人。 39。發(fā)生了什么？從學生的角度來看，讓學生坐下來，平靜地說話或低語，并耐心腸理解事情的緣故。例如：一大早，細心詢征詢緣故：昨天你工作到特別晚，今天沒有安排時間，沒趕上校車，你吃飯了嗎？它沒有使用“松弛”，“拖累”和其他嚴峻的術(shù)語，而是通過“無關(guān)系，后來關(guān)注”和其他陳述來補充。學生在課堂上頑皮，不上課，
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