20xx淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革(編輯修改稿)
2025-01-14 06:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)學(xué)生所疑，敢疑，事實(shí)上，對(duì)問(wèn)題的疑點(diǎn)越多，探討的就越深刻。教學(xué)時(shí)，教師不但要多鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、自己解決。要引導(dǎo)學(xué)生勤于思考，啟發(fā)多質(zhì)疑，樹(shù)立“打破沙鍋問(wèn)到底”的精神。哪怕學(xué)生的問(wèn)題，提出不同的看法或新見(jiàn)解，往往就是創(chuàng)新的開(kāi)始?！ ∷?、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的教學(xué)方法 愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”。心理研究表明，人們對(duì)自己感興趣的事物，總是力求去探索它、認(rèn)識(shí)它，因此學(xué)生的興趣是構(gòu)成動(dòng)力的最現(xiàn)實(shí)、最活潑的心理成分，是學(xué)習(xí)動(dòng)力最重要的源泉。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。 在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，要使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)興趣飽滿、積極性高，還需要我們每位教師多動(dòng)腦、多想辦法。古人云：“學(xué)貴有疑，小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)。”這說(shuō)明，求知欲是從“問(wèn)題”開(kāi)始的。因此，教師在課堂教學(xué)上精心設(shè)障置疑，不但能激發(fā)學(xué)生的求知欲，而且還能使學(xué)生的注意力保持下去。所謂“設(shè)障置疑”是多問(wèn)幾個(gè)為什么，讓學(xué)生在頭腦中多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)，使學(xué)生的思路緊緊圍繞本課教學(xué)內(nèi)容不斷發(fā)展下去。但是，教師設(shè)置的問(wèn)題要給學(xué)生留有一定的時(shí)間，使學(xué)生對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和討論，使問(wèn)題逐漸解決。 在教學(xué)過(guò)程中，教師野要善于啟
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