20xx機電教育技術應用研究(編輯修改稿)
2025-01-14 06:00 本頁面
【文章內容簡介】 ，最后運用數(shù)據(jù)庫技術，對其問題進行分類、挖掘和處理等，并且最終給學生分享相關的信息，讓學生可以及時對相似的故障和問題處理的技巧及方法得到掌握，方便相似問題的發(fā)現(xiàn)，且能夠進行借鑒和參考。在機電技術教學中運用問題共享法教學的信息技術主要有以下3種：1）應用目前比較成熟的數(shù)據(jù)庫技術在機電技術教學中。比如：運用數(shù)據(jù)庫產品MySQL和MicrosoftSQL2000以上系列等，用來管理及存儲在機電教學、實訓和實驗等過程中產生的一系列信息數(shù)據(jù)[2]。2）運用數(shù)據(jù)庫技術存儲及匯集在機電教學、實訓和實驗過程中，排查故障、解決問題等環(huán)節(jié)產生的數(shù)據(jù)信息。通過數(shù)據(jù)挖掘中的數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)準備及數(shù)據(jù)分類、結果展示和發(fā)掘等技術，對在數(shù)據(jù)庫中存儲的機電綜合信息加以進行識別知識，且把具有價值的信息通過數(shù)據(jù)挖掘后，給學生、任課教師進行分享，從而在教、學和用的得到運用，通過得到幫助及借鑒，學習的效率也得到提高。3）網絡技術，主要是運用專用的機電信息共享平臺，；讓學生及教師通過互聯(lián)網，可以對該平臺上面的實驗、實訓和課程信息；在機電操作過程中出現(xiàn)的問題及故障傳回來的等有關信息進行訪問。同時，具有下載信息和上傳信息的功能。
由與機電設備有關聯(lián)的微機控制系統(tǒng)給計算機信息技術提供相對應數(shù)
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