20xx晚開之花，值得等待(編輯修改稿)
2025-01-14 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每位差生的情況，不鄙視他們，不放棄他們，要主動接近他們，輔導(dǎo)英語的同時進行心理疏導(dǎo)，耐心地進行思想教育，取得一點點進步，就要表揚，增強他們快樂生活和積極學(xué)習(xí)的信心和興趣。 二﹑呵護學(xué)生自尊，尋找“閃光點”，多表揚多鼓勵 教育家蘇霍姆林斯基說過“人類有許多高尚的品格，但有一種高尚的品格是人性的頂峰，這就是個人的自尊心?！笨茖W(xué)研究證明人的自尊心后天形成的關(guān)鍵時期是青少年期。他們渴望獲得肯定與贊美，期待別人的尊重。，還取決于他們情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動力等。成績固然重要，但是教師不能以犧牲學(xué)生的自尊為代價，因此教師在任何時候要注意控制自己的情緒，主動采取適當(dāng)?shù)男问饺ゼ钏麄儭！ ∪p給差生制定切實可行目標(biāo)，循序漸進，做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備 由于長期的厭學(xué)或智力問題，后進生在基礎(chǔ)知識的掌握上與普通學(xué)生有著很大的差距，就如一座地基沒有打好的
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