20xx教學(xué)工作參考總結(jié)班主任家訪工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的開展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟情況、文化素養(yǎng)、思想涵養(yǎng)、性格脾氣各不一樣，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該詳細咨詢題詳細分析，“到什么山唱什么歌”，假如家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反?！ 〖以L也給一些老師特別是還沒有小孩的青年老師上了一課。平時對他們來說，一個學(xué)生在班上不過是六十分之一，特別不起眼。而在家里，卻是家長的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任嚴重，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出效勞第一步。 總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)咨詢，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿謙虛請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。本次家訪我體會最深的確實是：理解了特別多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學(xué)生。比方有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻特別爽朗，而有些正好相反。有些有個性的學(xué)生，本來覺得特別難管。但走進他的家庭后，明白了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得能夠更好地把握他們的心理，有助于今后的教育工作?！ “嘀魅渭以L工作總結(jié)二 為搞好家訪，親密師生溝通，真正理解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想情況、學(xué)習(xí)實踐活動的效果，我們進展了家訪，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。老師進展家訪，會讓學(xué)生感遭到老師的關(guān)注和注
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