20xx探究農(nóng)村初中后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-14 04:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 加壓力，成績(jī)不好不打則罵，導(dǎo)致孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣；有的對(duì)其又不聞不問(wèn)，任其發(fā)展，放任自流，時(shí)間久了孩子對(duì)學(xué)習(xí)不再重視了，學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣；有的又過(guò)于強(qiáng)調(diào)成績(jī)的重要性，強(qiáng)迫子女加班加點(diǎn)學(xué)習(xí)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生了一種逆反心里，要使孩子成功，有興趣才會(huì)主動(dòng)，而學(xué)習(xí)興趣的成功培養(yǎng)取決于持久的引導(dǎo)；著名物理學(xué)家丁肇中說(shuō)過(guò)：“興趣就是花少量的時(shí)間得到一個(gè)好成績(jī)”。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)習(xí)和教學(xué)方法必須是開放而多樣的，開放性是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的一條重要原則。” ?。撼踔袛?shù)學(xué)的教學(xué)過(guò)程，不僅僅是學(xué)生個(gè)體的認(rèn)識(shí)和發(fā)展過(guò)程，是在教師指導(dǎo)下的一種特殊的審美和精神享受過(guò)程，所以，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中就應(yīng)該把數(shù)學(xué)美好的內(nèi)涵通過(guò)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)向?qū)W生充分揭示出來(lái)，讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)的美好和精神享受?！ 。洪_放教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?！ 。瘮?shù)y=f（x）這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表達(dá)式子中，是把兩個(gè)變量x和y的關(guān)系通過(guò)對(duì)應(yīng)規(guī)則f用符號(hào)連接在一起，深刻表現(xiàn)了數(shù)學(xué)符號(hào)的美觀和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用?！ ?，幾何學(xué)中“黃金分割”發(fā)現(xiàn)了生活中幾何學(xué)的美和實(shí)踐科學(xué)，從而創(chuàng)造了建筑物的美麗和精神享受，具有美麗的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1