20xx當前高校學生社團發(fā)展的困境與思路(編輯修改稿)
2025-01-14 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 工作的，并且尊重個性，講求自我發(fā)揮，主動參與，活動形式也比較自由。這樣就可以通過這種氛圍影響到周圍的同學和其他社團組織，可以說社團組織是學校管理建設的有效補充和有力助手。如果學生社團與學生會在工作中互相配合，可以使學校在學生工作中游刃有余，解決好各種疑難問題，而社團與學生會也可以取得相得益彰的效果。相反，如果它們各自為戰(zhàn)，工作中沒有主次之分，必然導致社團的整體質量下降，開展活動顯得千篇一律，直接影響到學生積極性的提高和學生管理工作的開展。所以，在工作過程中應該準確定位學生會與社團所處的位置和各自能發(fā)揮的作用，使其二者共同促進。 二、存在問題 學生社團雖然發(fā)揮了重要作用，但是一些問題的存在嚴重制約了其作用的發(fā)揮。主要有以下幾個方面：價值導向不正確、管理制度不完善、活動質量有待提高等?！ 。ㄒ唬┤狈φ_的價值導向 因為學生社團的創(chuàng)建是本著自愿和自由的原則來建立的，因此它的運作就帶有很強的主觀性。大學生因為從高中升入大學以來角色發(fā)生了變化，但是思想卻沒有緊跟著發(fā)生變化，所以價值觀念并不正確，這就使得一些社團的創(chuàng)立以及在工作過程中背離了初衷，主要有兩方面特征：（1）盲目
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