20xx年初中班主任年終工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-14 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 刻鼓舞著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。其次，我還留意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氣氛的構(gòu)成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步確實(shí)是拿出書(shū)來(lái)讀，所有的班干部、同學(xué)都將留意力集中在書(shū)本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來(lái)，其它陸續(xù)來(lái)的同學(xué)會(huì)遭到前面同學(xué)的阻礙，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無(wú)言的壓力，也確實(shí)是利用用功學(xué)生本身制造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛。最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！睂W(xué)生對(duì)教師有著一種特別的信任和依賴感，接受和承受教師的權(quán)威。班主任的本身素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上確實(shí)是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地阻礙和鼓舞學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。自這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校決定在初三、高一、高二、高三年級(jí)開(kāi)展晚修第二階段(從9點(diǎn)20分到10點(diǎn)10 分)，初二年級(jí)不要求開(kāi)展第二階段的學(xué)習(xí)，但為了學(xué)生有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，我要求他們留在教室里和其他班級(jí)一樣進(jìn)展學(xué)習(xí)，剛開(kāi)始同學(xué)們有點(diǎn)不情愿，但看到我每天晚上都和他們一樣呆在班上學(xué)習(xí)或給他們進(jìn)展輔導(dǎo)，讓他們看在眼里，記在內(nèi)心，以教師為典范對(duì)照、鼓舞著本人，使他們?cè)僖矝](méi)有一句怨言，而是開(kāi)歡樂(lè)心腸留在
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