20xx年小學(xué)教師年終工作參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-01-14 01:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，進(jìn)修競賽，小組合作，辯論會(huì)，跳繩競賽，下棋競賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都教給班干部們本人構(gòu)造部署，既訓(xùn)練了才能，又給班級帶來了活氣，還給同學(xué)們帶來了不少的傷心!我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生存更厚實(shí)多彩!特點(diǎn)之四：留意師生的情緒交換沒有交換，就沒有教導(dǎo)，就沒有感悟，就沒有情緒。走進(jìn)門生，和每個(gè)門生成為伴侶，讓他們尊敬我，喜歡我，明白得我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你存心，不斷最有默契，請你信任這份豪情值得感謝感動(dòng)。日志，是我和門生交換的首要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的日志，應(yīng)用門生軍訓(xùn)的時(shí)候修正進(jìn)去并發(fā)給他們，我如許做的目的是想讓門生養(yǎng)成保持寫日記的好適應(yīng)，而且用本人的行徑奉告門生，對事情要投入，當(dāng)真，擔(dān)任。每一個(gè)星期一我都市在學(xué)生的日記受騙確實(shí)寫上考語，當(dāng)初，門生曾經(jīng)適應(yīng)了在日記上和我交流了，同時(shí)，他們的日志也寫的愈來愈好了。軍訓(xùn)的時(shí)間，小孩們不適應(yīng)，想家，因此，我就常常到宿舍里陪他們談天，還把買來的糖分給每個(gè)同硯，讓他們對我發(fā)生一種親近的依附感。應(yīng)用課間和門生一路游戲，說笑。應(yīng)用午餐的時(shí)候和門生一路一樣思維，明白得情形。應(yīng)用下學(xué)后的時(shí)候和門生交心，交換……門生病了，我構(gòu)造門生去探望他，送功課，送鮮花。我也應(yīng)用歇息時(shí)候去探望他。門生打架了，
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