20xx如何加強(qiáng)小學(xué)畢業(yè)班管理(編輯修改稿)
2025-01-13 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)生,由童年走向少年,角色上發(fā)生了變化。他們一方面對原學(xué)校、教師和同學(xué)戀戀不舍,另一方面對新學(xué)校、新老師懷有一種好奇、向往之心。根據(jù)學(xué)生的這種心理,我在講課時(shí),有些知識不展開講,告訴他們上了中學(xué)就會知道,讓他們對中學(xué)生活充滿期待。在平時(shí)教學(xué)中,結(jié)合課改精神,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主解決疑難問題的能力,鼓勵他們自學(xué),并把自習(xí)課交給他們,讓他們自行安排,盡早適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)方式?！ ⌒W(xué)畢業(yè)生思想波動很大,容易與不喜歡的學(xué)科教師發(fā)生矛盾。針對這種情況,作為班主任首先要引導(dǎo)他們正確對待自己目前所處的特殊時(shí)期,及時(shí)與學(xué)生溝通,使他們保持平和的心態(tài),順利渡過小學(xué)的最后階段?！ ∷?、關(guān)注畢業(yè)生的全面發(fā)展 在小學(xué)階段,班主任不僅要讓學(xué)生
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1