20xx初中語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)個(gè)人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-13 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像本人的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地答復(fù)我們提出的征詢題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提征詢，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺(jué)。
課堂上假設(shè)學(xué)生對(duì)我的提征詢有所反響的話，確實(shí)是對(duì)我最大的報(bào)答。因此，在課堂上必須留意學(xué)生的反響。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析緣故，從而改良本人的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。教師既要講授知識(shí)，又要治理課堂紀(jì)律，同時(shí)與學(xué)生進(jìn)展個(gè)別交流。剛開始時(shí)由于心情特別緊張，經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生配合不夠默契”等征詢題。針對(duì)出現(xiàn)的征詢題，譚教師教師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，如何樣打破難點(diǎn)，如何樣自然過(guò)度，并提議要多向經(jīng)歷豐富的教師學(xué)習(xí)，多研究教材和其他教學(xué)材料，同時(shí)面對(duì)面地指出教案的缺乏以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。他態(tài)度平和，經(jīng)常面帶笑容，即便是批判，我也能欣然接受。
過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)根天分夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。盡管我還有特別多做的不是特別好的地點(diǎn)，但這次實(shí)習(xí)確實(shí)讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深化理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變成真正的面
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