20xx農村寄宿制初生良好行為習慣培養(yǎng)策略(編輯修改稿)
2025-01-13 22:24 本頁面
【文章內容簡介】 法》、《白銀市第五中學生活指導老師工作職責》、《白銀市第五中學學生一日常規(guī)》、《白銀市第五中學寄宿班班主任考核評分細則》、《白銀市第五中學食堂就餐、寢室安全、寢室衛(wèi)生、早中晚自習條例》、《白銀市第五中學寄宿生早鍛煉規(guī)定》等等。構建制度約束策略的目的是從學生初進校起就能自覺按照各項規(guī)章制度去嚴格約束自己的言行，按照規(guī)章制度去行事，為良好行為習慣的養(yǎng)成奠定堅實的制度基礎。同時，用制度辦事也能夠體現(xiàn)出教育的公平性，用一把尺子要求學生對制度的抵觸情緒就會少一些，對制度的認同感會更強一些?！ ∪?、構建榜樣示范策略 榜樣示范策略，重在通過榜樣引領，讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。學校政教處和學生宿舍管理處每學期都會根據(jù)學生的各項表現(xiàn)，評選出學習榜樣，讓這些做的好的同學用自己的實際行動去影響身邊的其他同學。在學習習慣方面，我們評選出“良好學習習慣之星”、“學習成績進步之星”、“學習成績優(yōu)異者”等。在衛(wèi)生習慣方面，評選出“個人衛(wèi)生之星”、“衛(wèi)生習慣榜樣之星”等。在遵守紀律方面，評選出“自律之星”、“自
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